山东省作为我国东部沿海的经济大省和教育强省，始终将义务教育发展作为民生工程的重中之重，近年来，为推动义务教育优质均衡发展，山东省陆续出台了一系列改革政策，从资源配置、育人方式、保障机制等多维度发力，着力破解“择校热”“负担重”等痛点问题,为新时代义务教育高质量发展注入了新动能。
优化资源配置，促进教育公平
为缩小城乡、区域、校际差距，山东省以“全面改薄”和“大班额”治理为抓手，持续改善办学条件，2025年以来，全省累计投入超千亿元，新建改扩建学校所，新增学位万个，义务教育阶段大班额比例从降至基本消除，通过“强镇筑基”“城乡教育共同体”等举措，推动优质师资和课程资源向农村学校、薄弱学校流动，济宁市推行“县管校聘”改革，实现教师编制统筹配置；青岛市建立“名校+集团化”办学模式，所优质学校带动所薄弱学校共同发展,有效提升了区域教育整体水平。
深化育人改革，落实“双减”政策
山东省聚焦“立德树人”根本任务，以“双减”政策为契机，推动育人方式转型，在课程建设上，开发“黄河文化”“海洋教育”等地方特色课程，将劳动教育、体育锻炼纳入学业质量评价体系；在教学改革上，推广“学案导学”“小组合作”等模式，鼓励启发式、探究式教学，切实减轻学生过重作业负担，规范校外培训机构，建立“黑白名单”制度，全省义务教育阶段学科类培训机构压减率超过，课后服务实现全覆盖，学生参与率达，有效解决了家长“接送难”“辅导难”问题。
强化保障机制，筑牢发展根基
为保障改革落地，山东省构建了“人、财、政”三位一体的支撑体系，在师资建设方面，实施“乡村教师支持计划”，提高乡村教师津贴补贴，年补充名农村教师，并建立教师专业发展“学分银行”制度；在经费保障上，统一城乡义务教育生均公用经费基准定额，年生均小学达元、初中达元，并向经济困难学生倾斜；在督导评价上，将优质均衡发展成效纳入市、县政府履行教育职责评价，建立“监测—评估—反馈—整改”闭环机制,确保政策落地见效。
改革成效与未来方向
经过多年实践，山东省义务教育普及水平巩固率达，县域义务教育均衡发展通过国家评估的比例达，群众对教育的满意度持续提升，下一步，山东省将聚焦“优质均衡”目标，推进数字教育赋能，建设“智慧校园”所，深化招生考试制度改革，探索“学区制”“集团化”办学新路径,努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。
FAQs
问：山东省义务教育改革政策如何保障农村学校师资质量？
答： 山东省通过“三个一批”加强农村师资建设：一是“定向培养一批”，依托省内师范院校实施“乡村教师公费生”计划，年培养名；二是“补充优化一批”，通过“银龄讲学”“特岗计划”等引进名优秀教师到农村学校；三是“培训提升一批”，建立省、市、县三级教师培训体系，农村教师年培训学时不少于学时，并设立“乡村教师专项课题”，激励教师专业成长。
问：“双减”政策下，山东省如何提升学校课后服务质量？
答： 山东省推行“5+2”课后服务模式，即每周天、每天不少于小时，重点落实“三个强化”：一是强化课程供给，提供作业辅导、科普、文体等类课程，建立“课程超市”供学生选择；二是强化资源整合，联合科技馆、博物馆等校外机构开展“场馆里的课堂”；三是强化师资保障，通过“教师+志愿者+第三方服务”形式，满足学生多样化需求，目前全省已形成“一校一案”的课后服务格局。
