近年来，我国学前教育事业迎来了快速发展期，教育部针对幼儿园教育推出了一系列扶持政策，旨在提升学前教育普及普惠水平，缓解“入园难”“入园贵”问题，保障幼儿健康快乐成长，这些政策从财政投入、师资建设、质量提升等多个维度发力，为幼儿园发展提供了全方位支持,推动学前教育进入高质量发展新阶段。
加大财政投入，扩大普惠性资源覆盖
财政投入是学前教育发展的基础保障，教育部通过设立专项资金、实施学前教育行动计划等方式，持续加大对幼儿园的扶持力度，支持各地新建、改扩建公办幼儿园，特别是在农村地区、城市薄弱区域增加公办园学位供给；通过政府购买服务、补贴租金、减免税费等方式，鼓励社会力量举办普惠性民办幼儿园，降低收费标准，让更多幼儿“有园上、上得起园”，数据显示，全国普惠性幼儿园覆盖率已从2025年的68%提升至2025年的89.6%,有效缓解了家长的经济压力。
加强师资队伍建设，提升保教质量
教师是幼儿园教育的核心力量，教育部高度重视幼儿园师资培养与培训，实施“幼师国培计划”，每年投入数亿元，组织农村幼儿园教师、转岗教师等群体参加专项培训，提升其专业素养和教学能力，通过完善幼儿园教师职称评聘机制、提高薪酬待遇、保障编制等措施，吸引优秀人才从事幼教工作，政策还强调严把教师入口关，要求幼儿园教职工必须持证上岗，对师德失范行为“零容忍”,确保幼儿教育队伍的专业性与纯洁性。
规范办园行为，筑牢安全防线
为保障幼儿身心健康发展，教育部出台《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件，明确幼儿园办园标准、课程设置和活动要求，坚决“去小学化”，防止学前教育小学倾向，强化幼儿园安全监管，要求各地建立安全责任制，定期开展消防、食品、卫生等安全隐患排查，完善突发事件应急预案，推行“明厨亮灶”工程，确保幼儿饮食安全；安装监控设备，实现园所安全全覆盖，为幼儿营造安全、温馨的成长环境。
推动城乡均衡发展，促进教育公平
针对城乡学前教育资源不均衡问题，教育部实施“农村学前教育推进工程”，通过城乡幼儿园结对帮扶、优质园办分园、集团化办园等模式，将优质教育资源向农村地区和薄弱园所延伸，东部地区对口支援西部地区，选派骨干教师支教，共享线上课程资源，帮助农村幼儿园提升管理水平，还关注特殊儿童群体，要求幼儿园接收能适应集体生活的残疾幼儿，并提供必要的支持服务,让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育。
表：教育部幼儿园扶持政策重点内容概览
| 政策方向 | 具体措施 | 预期目标 |
|---|---|---|
| 财政支持 | 专项资金投入、公办园建设、普惠性民办园补贴 | 提高普惠性覆盖率，降低入园成本 |
| 师资建设 | 幼师培训、职称评聘、待遇提升、持证上岗 | 建设专业化、高素质教师队伍 |
| 质量监管 | 制定办园标准、去小学化、安全排查、师德建设 | 规范办园行为，保障保教质量 |
| 均衡发展 | 城乡结对、集团化办园、特殊儿童帮扶 | 缩小城乡差距，促进教育公平 |
相关问答FAQs
问：教育部扶持政策如何解决“入园贵”问题？
答：主要通过“扩增量、降成本”双管齐下，加大公办园建设力度，提供低价学位；对普惠性民办园给予生均补贴、租金减免等支持，引导其降低收费标准，建立学前教育成本分担机制，明确政府、家庭、幼儿园的责任，确保收费合理透明，切实减轻家庭经济负担。
问：家长如何判断幼儿园是否属于普惠性园所？
答：普惠性幼儿园包括公办园和普惠性民办园，通常具备以下特征：收费符合地方政府指导价标准（一般低于当地同类型民办园50%以上）；面向大众招生，无入学考试或附加条件；保教质量符合国家规范，通过教育部门年度审核，家长可通过当地教育局官网查询普惠性幼儿园名录,或直接向园所索要收费备案文件和资质证明。
