加大学前教育政策宣传力度，是推动学前教育普及普惠安全优质发展的重要基础，通过多维度、多渠道、多层次的宣传，能够有效提升社会各界对学前教育政策的知晓率和认同感，凝聚起重视学前教育、支持学前教育的广泛共识,为儿童健康成长营造良好环境。
明确宣传核心内容，确保政策信息精准传递
学前教育政策宣传需聚焦核心要点，确保信息准确、权威，应重点宣传国家关于学前教育发展的顶层设计，如《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中的主要目标，包括普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上、公办园在园幼儿占比达到50%以上等量化指标，让公众清晰了解政策方向，解读入园政策，包括公办园招生范围、普惠性民办园认定标准、特殊群体儿童入园保障措施（如随迁子女、残疾儿童入园便利化政策）等，帮助家长解决“入园难”“入园贵”的实际困惑，还需普及科学保教理念，强调“以游戏为基本活动”，纠正“小学化”倾向，引导家长树立正确的育儿观,避免过度焦虑。
拓展多元化宣传渠道，构建全方位传播矩阵
针对不同受众特点，需整合线上线下资源，实现政策宣传全覆盖，在线下，可通过社区宣传栏、家长会、幼儿园开放日、政策宣讲进社区等活动，发放图文并茂的宣传手册，用通俗易懂的语言解读政策；针对农村地区，可结合“赶大集”“乡村文化节”等场景，开展“政策下乡”流动宣传，发放方言版政策解读资料，在线上，利用政府官网、教育部门微信公众号、短视频平台（如抖音、快手）等，发布政策图解、动画解读、专家访谈等内容，提升传播趣味性；开设“学前教育政策咨询”专栏，及时回应网民疑问，联合主流媒体推出专题报道，宣传各地学前教育发展成效和典型案例,增强政策宣传的感染力和说服力。
强化重点群体宣传，提升政策宣传针对性
不同群体对学前教育政策的需求存在差异，需分类施策，提升宣传实效，对于幼儿家长，重点宣传入园流程、收费标准、资助政策（如学前教育家庭经济困难儿童资助）等实用信息，可通过幼儿园班级群定期推送政策要点，或组织“家长政策课堂”进行面对面答疑，对于幼儿园教职工，开展政策专题培训，帮助其理解《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件要求，提升保教质量和服务意识，对于社会公众，通过公益广告、科普短视频等形式，宣传学前教育对儿童终身发展的重要性，营造“关心学前教育、支持学前教育”的社会氛围，针对人大代表、政协委员等，可定期报送政策进展,争取其对学前教育工作的理解和支持。
建立长效宣传机制，确保政策落地见效
学前教育政策宣传并非一蹴而就，需建立常态化、长效化工作机制，将政策宣传纳入教育部门年度工作计划，定期开展宣传效果评估，通过问卷调查、座谈会等方式，了解公众对政策的知晓度和满意度，及时调整宣传策略，加强与宣传、民政、妇联等部门的联动，形成工作合力，例如联合妇联开展“家园共育”政策宣传，结合社区网格化管理推动政策入户，鼓励社会力量参与政策宣传，如引导高校学前教育专业师生开展政策宣讲志愿服务,扩大宣传覆盖面。
政策宣传渠道与形式对照表
| 宣传渠道 | 具体形式 | 适用对象 |
|---|---|---|
| 线下社区 | 宣传栏、政策手册、宣讲会、流动宣传车 | 社区居民、农村地区家长 |
| 幼儿园 | 家长会、开放日、班级群推送、政策咨询台 | 在园幼儿家长、教职工 |
| 线上平台 | 政府官网、微信公众号、短视频、政策图解 | 年轻家长、社会公众 |
| 媒体合作 | 专题报道、典型案例宣传、公益广告 | 全社会 |
相关问答FAQs
Q1：普惠性民办园和公办园有哪些区别？收费标准如何确定？
A：普惠性民办园是由社会力量举办、享受政府财政补贴、执行政府指导价的民办幼儿园，其保育教育费标准原则上不超过当地同级公办园的2倍；公办园则由政府举办，收费标准根据当地物价部门核定执行，通常低于普惠性民办园，两者均需遵循普惠性原则，提供质量有保障的学前教育服务，具体收费标准可通过当地教育部门官网或幼儿园公示栏查询。
Q2：如何判断幼儿园是否存在“小学化”倾向？家长应如何应对？
A：幼儿园“小学化”倾向主要表现为教授小学课程内容（如拼音、算术、机械抄写）、布置书面家庭作业、组织统一考试等，家长可通过观察幼儿园活动安排是否以游戏为主、是否有充足户外活动时间、是否尊重儿童个体差异等来判断，若发现“小学化”倾向，可向当地教育部门反映，同时转变自身教育观念，多与教师沟通，注重培养孩子良好的行为习惯和探索兴趣，避免盲目跟风报“幼小衔接班”。
