广西南宁创客教育政策近年来在推动教育创新、培养创新人才方面发挥了重要作用，作为广西的首府和面向东盟的区域性国际城市，南宁市结合自身教育发展实际，出台了一系列支持创客教育发展的政策措施，为中小学创客教育的普及与提升提供了制度保障和资源支持。
政策背景与发展目标
南宁市创客教育政策的制定,源于国家对创新驱动发展战略的响应以及对素质教育的深化要求，政策以“培养具有创新精神和实践能力的新时代青少年”为核心目标，旨在通过创客教育激发学生的科学兴趣、提升动手能力、培育团队协作意识，南宁市教育局将创客教育纳入教育信息化和“智慧教育”建设体系，明确提出到2025年实现全市中小学创客教育全覆盖，建成一批市级创客教育示范校和特色基地，形成“校校有特色、生生有特长”的创客教育生态。
主要政策措施
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课程体系建设
南宁市鼓励学校将创客教育融入国家课程和校本课程，开设编程、3D打印、机器人、人工智能等多样化课程，政策要求小学阶段以体验为主，初中阶段以实践探究为主，高中阶段以项目创新为主，形成阶梯式培养路径，支持学校开发跨学科融合课程，如“科学+艺术”“技术+人文”等，推动创客教育与学科教学的深度融合。 -
师资队伍建设
针对创客教育师资短缺问题，南宁市实施了“创客教师能力提升计划”，通过专项培训、校企合作、高校支持等方式，每年培训创客教师500人次以上，政策还鼓励企业工程师、高校专家担任校外辅导员，建立“校内教师+校外导师”的双师型教学团队，对在创客教育教学中表现突出的教师给予职称评聘倾斜，激发教师积极性。 -
资源平台搭建
南宁市加大财政投入，建设市级创客教育云平台，整合课程资源、项目案例和竞赛信息，实现优质资源共享，推进“创客空间标准化建设”，要求城区初中和中心小学至少配备1间标准化创客实验室，农村学校结合实际建设简易创客活动室，截至2025年，全市已建成创客空间126间，覆盖65%的中小学。 -
竞赛与评价机制
政策以赛促教，定期举办南宁市青少年创客大赛、机器人竞赛等活动，为学生提供展示成果的平台，在评价方面，将学生参与创客活动的情况纳入综合素质评价，鼓励学校采用过程性评价和多元化评价方式，关注学生的创新思维和实践能力发展。
实施成效与典型案例
通过政策引导,南宁市创客教育取得了显著成效，2025年，全市参与创客教育的学生人数达15万人次，较2025年增长200%；学生在国家级、省级创客竞赛中获奖126项，以南宁市第三中学为例，该校通过建设“未来创客中心”，开设无人机、智能家居等特色课程，学生团队在“全国青少年科技创新大赛”中多次斩获一等奖，成为创客教育的标杆学校。
未来发展方向
南宁市计划进一步优化创客教育政策,重点推进三方面工作：一是加强农村学校创客教育资源均衡配置，缩小城乡差距；二是深化产教融合，引入更多企业资源支持创客教育发展；三是推动创客教育与“一带一路”沿线国家的交流合作，培养具有国际视野的创新人才。
相关问答FAQs
Q1：南宁市创客教育政策主要面向哪些学校？
A1：南宁市创客教育政策覆盖全市中小学，包括幼儿园、小学、初中和高中，重点推进城区学校和农村中心学校的创客空间建设，要求城区初中、中心小学100%配备创客实验室，农村学校根据实际情况逐步实现全覆盖，鼓励职业院校和高校参与支持中小学创客教育，形成大中小学衔接的培养体系。
Q2：学生参与创客教育对未来发展有何帮助？
A2：创客教育通过项目式学习和实践操作，能有效提升学生的创新思维、动手能力、问题解决能力和团队协作能力，这些能力是未来社会所需的核心素养，有助于学生在升学、就业中占据优势，掌握编程、3D打印等技能的学生，在参与高校自主招生、科技竞赛时更具竞争力；创客教育还能激发学生对科学技术的兴趣，为未来从事科研、工程等领域奠定基础。
