构建育人新格局的重要基石
政策背景与意义
中小学实践教育基地是连接课堂与社会、理论与实践的重要桥梁，其建设与发展是落实立德树人根本任务、推进素质教育的关键举措，近年来，随着《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等政策的相继出台，实践教育基地被纳入教育体系的重要组成部分，成为培养学生核心素养、促进全面发展的重要载体。
政策明确指出，实践教育基地应立足“五育并举”目标，通过情境化、体验式学习，帮助学生增强社会责任感、创新精神和实践能力，在“双减”政策背景下，实践教育基地进一步承担起丰富课后服务内容、拓展育人空间的功能，成为破解学生实践能力薄弱、教育评价单一等问题的有效路径。
政策核心内容与框架
（一）建设标准与规范
政策对实践教育基地的硬件设施、课程资源、师资配备等提出了明确要求，基地需具备安全的教学场地、专业的活动器材，以及与课程主题匹配的实践项目（如劳动教育、科技创新、文化传承等），强调基地与学校、社区、企业等多方联动，构建“资源共享、优势互补”的合作机制。
表：实践教育基地建设核心指标
| 类别 | 具体要求 |
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| 硬件设施 | 符合安全标准的实践场地、必要的实验设备、应急保障设施等。 |
| 课程资源 | 覆盖德育、科技、文化、劳动等领域，分学段设计梯度化课程内容。 |
| 师资队伍 | 专职教师与兼职专家结合，具备相关专业背景和安全培训资质。 |
| 安全管理 | 建立健全安全预案、保险制度及定期风险评估机制。 |
（二）课程开发与实施
政策要求实践教育基地围绕“核心素养”开发特色课程，注重跨学科融合与生活化实践，通过农耕体验培养劳动观念，通过科学探究激发创新思维，通过红色教育厚植家国情怀，课程实施需遵循“学生主体、教师引导”原则，鼓励自主探究、小组合作等学习方式。
（三）保障机制与支持政策
为推动基地可持续发展，政策从资金、师资、评价等方面提供保障，设立专项经费支持基地建设，将实践教育纳入学校考核体系，建立“政府主导、部门协同、社会参与”的多元投入机制，鼓励高校、科研机构为基地提供专业指导，提升课程质量。
政策实施成效与挑战
（一）实施成效
- 育人模式创新：实践教育基地推动教育从“课堂中心”向“场景中心”转变，学生通过“做中学”深化知识理解，提升问题解决能力。
- 资源整合优化：各地通过政策引导，整合博物馆、科技馆、农场、企业等社会资源，形成“一基地一特色”的实践教育网络。
- 学生全面发展：调查显示，参与实践教育的学生在团队协作、责任意识等方面表现突出，综合素质显著提升。
（二）面临挑战
- 区域发展不均衡：城乡之间、不同地区间基地建设水平差异较大，部分农村地区资源匮乏。
- 课程质量参差不齐：部分基地存在课程同质化、形式化问题，缺乏系统性和专业性。
- 安全管理压力：大规模学生实践活动对基地的安全管理能力提出更高要求，风险防控体系需进一步完善。
未来发展方向
- 强化顶层设计：完善国家、省、市三级实践教育基地布局，推动城乡均衡发展，重点向农村地区倾斜资源。
- 深化课程改革：建立课程研发与评估标准，鼓励开发具有地方特色的实践项目，推动“实践+学科”深度融合。
- 推进数字化转型：利用VR/AR等技术打造虚拟实践基地，拓展线上实践场景，弥补资源不足问题。
- 健全评价体系：将实践教育成效纳入学生综合素质评价，建立基地动态考核与退出机制，保障可持续发展。
相关问答FAQs
问题1：实践教育基地的课程如何与学校课堂教学有效衔接？
解答：实践教育基地的课程设计需以学校课程标准为依据，围绕学科核心素养目标，开发“前置学习—实践体验—反思拓展”的闭环课程，科学课学习“生态系统”理论后，基地可组织实地考察，引导学生通过观察、记录、分析验证理论，基地与学校建立常态化沟通机制，根据教学进度调整课程内容，确保实践与理论同频共振。
问题2：如何保障学生在实践教育基地活动的安全性？
解答：安全保障是实践教育基地的首要任务，政策要求基地建立“三防”体系：一是制度防，制定详细的安全预案、活动流程及应急处理机制；二是人员防，配备专职安全员和医护人员，对学生进行行前安全培训；三是技术防，安装监控设备、配备急救物资，并为每位学生购买意外险，基地需与学校、家长签订安全责任书，明确各方职责,形成全方位防护网络。
