福建省会计继续教育政策是规范会计人员专业能力提升、保障会计信息质量的重要制度安排，近年来，随着国家会计改革不断深化和福建省经济社会发展需求，该政策在内容体系、管理方式和服务保障等方面持续优化，旨在培养适应新时代要求的复合型会计人才。
政策背景与实施目标
福建省会计继续教育政策以《中华人民共和国会计法》《会计人员继续教育规定》等法律法规为依据，结合本省会计行业发展实际制定，实施目标主要包括：一是提升会计人员的专业素养和职业道德水平，确保其掌握最新的会计准则、税收法规及财务管理知识；二是适应数字经济、绿色金融等新兴领域发展需求，推动会计人员知识结构更新；三是加强会计人才队伍建设，服务福建实体经济高质量发展和海峡西岸经济区建设。
适用对象与学习要求
（一）适用对象
福建省行政区域内国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作的人员（包括持有会计专业技术资格证书的人员）以及不具备会计专业技术资格但从事会计工作的在职人员，均需按规定参加继续教育。
（二）学习内容与形式
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继续教育内容分为公需科目和专业科目，公需科目包括会计职业道德、财经法规、信息技术应用等；专业科目涵盖企业会计准则、政府会计制度、内部控制、管理会计、税收筹划、智能财务等，福建省财政厅每年会发布继续教育指导目录，明确学习重点和推荐课程。 -
学习形式
采取线上线下相结合的方式，线上学习可通过“福建省会计人员管理服务平台”“福建会计继续教育网”等官方渠道参加；线下学习包括财政部门或其认可的机构组织的培训班、学术会议、专题讲座等，2025年起，福建省推广“互联网+继续教育”模式，学员可自主选择课程，学时实时计入档案。
（三）学时要求
会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分,其中专业科目学分一般不少于总学分的三分之二，学分计量标准按《会计人员继续教育学分管理办法》执行，例如参加1天面授课程可计8学分，线上学习1小时可计1学分。
政策特点与创新举措
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分级分类管理
根据会计人员专业技术资格（初级、中级、高级）和岗位类型（企业会计、行政事业单位会计等），设计差异化的学习内容，高级会计人员侧重管理会计、战略财务等高端内容，初级会计人员则聚焦基础核算和实操技能。 -
强化考核评价
实行“学时+考核”双轨制，学员完成学习后需通过在线考试或提交学习心得，考核合格方可获得学分，福建省财政厅定期对继续教育机构进行资质审核，确保教学质量。 -
服务区域发展
围绕福建“数字经济”“海洋经济”等战略，增设区块链会计、跨境电商税务处理等特色课程，并鼓励会计人员参与自贸区、平潭综合实验区等重点项目的实务研究。
政策实施成效与挑战
（一）实施成效
- 覆盖面显著扩大：截至2025年底，全省会计继续教育年参训人数突破50万人次，覆盖率较2025年提升35%。
- 能力素质持续提升：通过政策引导，会计人员对《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》等新准则的掌握率从65%提升至92%。
- 服务效能优化：推行“一网通办”后，学员报名、学习、考核全流程线上化，办理时间缩短80%。
（二）面临的挑战
- 工学矛盾突出：部分企业会计人员因工作繁忙难以保证学习时间。
- 课程质量参差不齐：少数线上课程内容更新滞后，与实际需求脱节。
- 区域发展不平衡：闽北山区会计人员参与继续教育的机会少于沿海地区。
未来发展方向
福建省将继续深化会计继续教育改革,重点推进以下工作：一是开发智能化学习平台，利用AI技术为学员提供个性化课程推荐；二是加强与高校、企业合作，共建“产学研用”一体化培训基地；三是加大对基层会计人员的扶持力度，通过补贴政策降低参与成本，促进教育资源均衡分布。
相关问答FAQs
Q1：会计人员如何查询自己的继续教育学分记录？
A：会计人员可登录“福建省会计人员管理服务平台”，在“继续教育管理”模块中查询历年学分明细，如对学分有异议，可向所属地财政部门提交书面申诉，相关部门将在15个工作日内核实处理。
Q2：未完成当年继续教育学时会有什么影响？
A：根据《会计人员继续教育规定》，未完成年度继续教育学时的会计人员，将在会计人员信息系统中标记为“未完成状态”，影响其会计专业技术资格报名、高级会计师评审以及优秀会计工作者评选等，情节严重的，可能面临财政部门的约谈或通报批评。
