河南学前教育政策规划有何重点与方向？-梅苑双语网

河南省学前教育政策规划近年来以促进公平、提升质量为核心，通过系统性制度设计与资源投入，构建了覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，政策框架以《河南省“十四五”学前教育发展提升行动计划》为引领，围绕“幼有所育”目标，在资源扩增、师资建设、保教质量、普惠发展等方面形成多维推进路径。

资源扩增与普惠保障

针对“入园难”“入园贵”问题，河南省实施学前教育资源扩容工程，通过“一园一案”城镇小区配套幼儿园治理，累计移交普惠性幼儿园1200余所，新增学位超30万个，在农村地区，推进“乡镇公办中心园+村级附属幼儿园”模式，实现行政村学前教育全覆盖，2025年全省普惠性幼儿园覆盖率达86.5%，公办园在园幼儿占比达58%，较2025年提升22个百分点，财政投入方面，建立“生均财政拨款+专项补助”机制，2025年省级学前教育专项经费达18亿元,重点向农村地区和薄弱园倾斜。

师资队伍建设与专业发展

师资短板是制约质量提升的关键，河南省实施“幼儿教师补充计划”，通过地方公费师范生、特岗教师招聘等方式，五年新增幼儿教师4.2万人，师生比从1:20降至1:15，构建“县培-市培-省培”三级培训体系，2025年培训园长教师3万人次，重点提升游戏化教学、特殊需要儿童教育等能力，教师待遇保障方面，明确公办园教师纳入事业单位编制管理，普惠性民办园教师工资达到当地最低工资标准的1.5倍以上，并落实“五险一金”。

保教质量提升与内涵发展

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，河南省推进幼儿园科学保教实践，建立“省级示范园-市级示范园-县级优质园”梯度创建机制，目前省级示范园达218所，辐射带动3000余所幼儿园提升办园水平，严禁“小学化”倾向，开发《河南省幼儿园主题活动课程资源包》，推广“安吉游戏”本土化实践，探索“幼小衔接”攻坚实验区，建立幼儿园与小学联合教研制度，通过“互联网+学前教育”平台，共享优质课程资源，实现城乡幼儿园“云牵手”。

监管机制与安全保障

完善“政府主导、部门协同”监管体系，建立幼儿园办园条件、保教质量、安全防护“三位一体”评估标准，推行“阳光招生”制度，规范收费行为，对普惠性园实行收费备案制，安全方面，实施“平安校园”创建工程，实现一键式紧急报警、视频监控全覆盖，2025年完成90%以上幼儿园消防设施改造，建立家长委员会、膳食委员会参与监督的常态化机制,保障办园透明度。

未来发展方向

“十四五”期间，河南省将聚焦“优质普惠”目标，重点推进三项工程：一是“城乡一体化发展工程”，通过集团化办园、城乡结对缩小区域差距；二是“智慧幼儿园建设工程”，实现80%以上幼儿园配备智慧保教系统；三是“特殊教育融合工程”，为残疾儿童提供随园就读支持，到2025年，计划实现公办园在园幼儿占比达60%，普惠性幼儿园覆盖率达90%,建成全国学前教育普及普惠省。