莎车县作为新疆喀什地区的人口大县,始终将义务教育发展作为教育工作的重中之重，通过一系列政策举措推动教育资源均衡配置、教学质量提升和育人环境优化，为县域内青少年儿童筑牢教育根基。
政策背景与目标定位
莎车县义务教育政策以“公平、质量、普及”为核心，紧密围绕国家“义务教育优质均衡发展”战略部署，结合县域多民族聚居、农牧区人口占比高的特点，着力解决“入学难、师资弱、资源散”等问题，政策明确要求巩固“控辍保学”成果，确保适龄儿童少年入学率、巩固率均达到国家标准，同时推动城乡教育一体化发展，缩小校际差距，让每个孩子享有公平而有质量的教育。
主要政策举措
（一）强化资源保障，夯实办学基础
- 学校标准化建设：近年来，莎车县累计投入资金超10亿元，新建、改扩建义务教育学校86所，新增学位1.2万个，实现教学仪器、运动场地、信息化设备“三个全覆盖”，全县义务教育阶段学校100%达到国家办学标准，农牧区寄宿制学校生活条件显著改善。
- 经费保障机制：建立“两个只增不减”保障机制，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，2025年，义务教育生均公用经费基准标准达到小学650元/年、初中850元/年，并向偏远学校倾斜。
（二）聚焦师资建设，提升育人能力
- 教师补充与培养：通过“特岗计划”、定向培养等方式，年均补充教师300余人，重点补充音体美、双语教师紧缺学科，实施“名师工程”，组建县级学科带头人工作室，开展“青蓝工程”师徒结对，年培训教师超5000人次。
- 待遇与激励机制：落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴，最高可达每月1200元；将教师职称评定与基层服务经历挂钩，鼓励教师扎根农牧区教育。
（三）深化教学改革，促进内涵发展
- 课程与教学改革：推行国家通用语言文字教学全覆盖，开设“民族团结一家亲”校本课程，推进“双减”政策落地，建立作业公示制度，开展课后服务“5+2”模式，覆盖率达100%。
- 教育信息化建设：建成“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）体系，实现县域内优质课程资源共享，农牧区学校学生可通过在线平台与城区名校同步上课。
（四）精准控辍保学，巩固普及成果
建立“县长、乡长、校长、家长”四级责任体系，对辍学学生实行“一人一案”动态监测，通过劝返、帮扶、安置等措施确保“一个都不能少”，2025年，全县义务教育巩固率达99.6%，较2025年提升2.3个百分点。
政策成效与未来展望
通过多年努力,莎车县义务教育实现从“有学上”到“上好学”的转变，全县义务教育阶段学校校际差异系数降至0.35以下（国家标准为0.5），较2025年下降40%；双语教育质量显著提升，学生国家通用语言文字应用能力达标率达98%，莎车县将持续推进优质均衡创建，加强智慧校园建设，深化“五育并举”，力争2025年创建成为义务教育优质均衡发展县。
FAQs
问：莎车县如何保障偏远地区儿童的入学权利？
答：针对偏远农牧区儿童，莎车县通过“就近入学+寄宿制”模式，在乡镇中心校建设标准化寄宿制学校，配备校车接送服务，落实“两免一补”（免学杂费、免课本费，补助寄宿生生活费）政策，确保偏远地区儿童入学“零障碍”。
问：义务教育阶段“双减”政策在莎车县如何落地？
答：全县义务教育学校严格执行“作业不出校、难题不回家”要求，建立作业分层设计机制，确保小学一、二年级无书面作业，其他年级书面作业完成时间不超过60分钟；课后服务涵盖作业辅导、兴趣社团、科普实践等内容，学生参与率100%，切实减轻学生负担。
