常平镇作为东莞市的重要城镇,始终将义务教育发展作为民生工作的重中之重，通过政策引导、资源投入和机制创新，为适龄儿童少年提供公平、优质的教育环境，近年来，常平镇深入贯彻落实国家及广东省关于义务教育发展的各项政策，从保障入学机会、优化教育资源、提升教育质量等方面系统推进，形成了具有地方特色的义务教育发展体系。
政策体系：构建全方位保障机制
常平镇义务教育政策以“公平性、普惠性、优质性”为核心，构建了多层次保障体系，在入学政策方面，严格执行“免试就近入学”原则，建立以户籍、房产、社保等为主要依据的积分入学制度，确保外来务工人员子女与本地户籍学生享有同等入学机会，2025年，全镇通过积分入学方式安排随迁子女入学超过1200人，入学率达100%。
在经费保障上,常平镇将义务教育经费全面纳入财政预算，2025年财政性教育经费投入达5.2亿元，较上年增长8.3%，重点用于学校基础设施建设、教学设备更新和教师待遇提升，设立专项教育基金，对家庭经济困难学生提供生活补助和助学贷款，2025年累计发放助学金超300万元，惠及学生2000余人次。
资源优化：促进教育均衡发展
为破解“择校热”“大班额”等难题，常平镇通过“新建学校+改扩建+集团化办学”模式，持续扩大优质教育资源供给，近三年，全镇新建、改扩建义务教育学校5所，新增学位6300个，小学、初中平均班额分别控制在45人、50人以内。
常平镇推行“名校+弱校”“强校+乡村校”的集团化办学改革，组建教育集团3个，覆盖8所学校，通过师资共享、课程共建、统一管理，实现优质教育资源辐射带动，常平中学教育集团通过“教师轮岗”“集体备课”等方式，带动成员校教学成绩提升15%以上。
质量提升：聚焦内涵式发展
常平镇坚持“五育并举”，深化教育教学改革，在课程建设方面，推动学校开设人工智能、非遗传承等特色课程，建成市级以上特色课程基地12个，在师资队伍建设上，实施“名师工程”，培养省市级名师、骨干教师56名，教师学历达标率达100%，其中研究生学历教师占比达15%。
为减轻学生课业负担,常平镇全面推行“双减”政策，建立作业公示制度和课后服务“5+2”模式（每周5天、每天2小时），开设艺术、体育、科普等兴趣课程80余门，参与学生达1.2万人，覆盖率超90%。
特殊群体保障：落实教育公平
针对残疾儿童、留守儿童等特殊群体，常平镇建立“一人一案”帮扶机制，2025年，全镇适龄残疾儿童入学率达98.5%，设立资源教室3间，配备特教教师12名，实施“留守儿童关爱计划”，建立心理健康辅导站6个，开展“代理家长”“亲情连线”等活动，累计服务留守儿童500余人次。
常平镇义务教育发展主要指标（2025年）
| 指标名称 | 数值 | 同比增长 |
|---|---|---|
| 财政性教育经费 | 2亿元 | 3% |
| 新增学位 | 6300个 | |
| 随迁子女入学率 | 100% | 持平 |
| 课后服务覆盖率 | 90% | 5% |
| 残疾儿童入学率 | 5% | 2% |
相关问答FAQs
问：常平镇外来务工人员子女如何申请积分入学？需要满足哪些条件？
答：外来务工人员子女可通过“东莞市积分入学管理系统”提交申请，需满足以下基本条件：① 父母一方持有有效广东省居住证；② 父母一方在常平镇参加社会保险满1年；③ 子女年龄符合义务教育入学年龄，积分指标包括社保、居住、学历、职业等，按积分从高到低依次录取，具体流程可登录“常平镇政务服务平台”查询。
问：常平镇在落实“双减”政策方面有哪些具体措施？
答：常平镇多措并举推进“双减”落地：一是严控作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟；二是强化课后服务，推行“基础课业+素质拓展”模式，引入第三方机构提供艺术、体育等特色课程；三是加强校外培训机构监管，建立“黑白名单”制度，严禁学科类培训机构超标超前培训，学校通过“课堂提质”“作业设计优化”等方式，确保学生在校内学足学好。
