广东教育信息化政策如何落地见效？-梅苑双语网

广东省教育信息化政策近年来在推动教育现代化、促进教育公平、提升教育质量方面发挥了重要作用，作为经济大省和教育大省，广东省始终将教育信息化作为实现教育强省战略的重要抓手，通过顶层设计、资源整合、应用深化和机制创新，构建了覆盖各级各类教育的信息化支撑体系，为教育高质量发展注入了强劲动力。

广东省教育信息化政策

政策演进与顶层设计

广东省教育信息化政策的演进可划分为三个阶段：起步探索期（2000-2010年）、全面推进期（2011-2025年）和创新发展期（2025年至今），起步探索期以“校校通”工程为核心，重点解决基础教育阶段硬件短缺问题；全面推进期以“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设为标志，推动信息技术与教育教学深度融合；创新发展期则聚焦“互联网+教育”新生态，强调数据驱动、智能引领和普惠共享。

近年来,广东省先后出台《广东省教育信息化“十四五”规划》《广东省推进教育数字化转型行动计划》等文件，明确提出“到2025年，建成全国教育信息化示范省”的目标，政策设计始终坚持“应用驱动、融合创新”原则，以“智慧教育”为主线，统筹推进基础设施、数字资源、素养提升和生态构建四大工程，形成了“省级统筹、市县联动、校际协同”的实施机制。

重点任务与实施路径

（一）基础设施升级，夯实数字基座

广东省持续推进“新基建”赋能教育，建成覆盖全省的教育专网，实现中小学千兆到校、百兆到班；全省98%以上中小学配备多媒体教室，60%以上学校建成智慧校园，在高等教育领域，重点支持“双一流”高校建设智慧教室、虚拟仿真实验室和科研计算平台，推动高校算力资源互联互通，通过“粤教翔云”平台整合优质数字资源，实现城乡教育资源共享，有效弥合“数字鸿沟”。

（二）数字资源建设，促进优质均衡

广东省以“共建共享、动态更新”为原则，构建了覆盖基础教育、职业教育和高等教育的数字资源库，基础教育领域开发“粤教翔云”数字教材，涵盖全学段全学科，惠及全省1500万师生；职业教育领域建设“专业教学资源库”，对接产业需求，开发2000余门精品课程；高等教育领域推动国家精品在线开放课程建设，累计上线课程1200余门，通过“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，实现优质课程向粤东西北地区薄弱学校辐射，2025年累计开展“三个课堂”活动超5万次。

（三）素养提升工程，赋能师生发展

广东省将教师和学生信息素养提升作为核心任务,实施“智慧教师”培养计划，每年培训教师超10万人次，重点提升教师信息技术应用能力和教学创新能力，在学生培养方面，将编程教育、人工智能等纳入中小学课程体系，建设200所“人工智能教育实验校”，通过举办“广东省大学生计算机设计大赛”“中小学电脑制作活动”等赛事，激发学生创新潜能，培养数字时代人才。

（四）融合创新应用，驱动教育变革

广东省鼓励学校探索“互联网+”教育新模式，在基础教育领域推广混合式学习、项目式学习等教学方式；在职业教育领域推进“产教融合、虚实结合”的实训模式，建设20个省级虚拟仿真实训中心；在高等教育领域推动“智慧课堂”“AI助教”等应用，提升教学效率和管理水平，利用大数据技术建立学生综合素质评价体系，实现个性化学习和精准化教学。