党对教师与教育的政策始终坚持以人民为中心的发展思想，将教育事业作为国之大计、党之大计，通过系统化、多维度的政策举措，为教师队伍建设、教育质量提升提供坚实保障，这些政策不仅明确了教师的职责使命，更从培养、管理、保障等多个层面构建了教育发展的长效机制,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
强化教师队伍建设，夯实教育发展根基
教师是立教之本、兴教之源，党高度重视教师队伍建设，强调“四有”好老师标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），推动教师队伍专业化、高素质化发展，政策层面通过完善教师培养培训体系、深化教师管理制度改革、提高教师地位待遇等举措，全面提升教师队伍质量。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出要“健全师德建设长效机制”“完善教师职称评聘制度”，并将教师待遇保障作为重要考核指标，确保教师安心从教、热心从教，政策还注重向基层和偏远地区倾斜，通过“特岗计划”“公费师范生”等项目，优化教师资源配置,缩小城乡教育差距。
坚持立德树人根本任务，构建五育并举教育体系
教育工作的根本任务是立德树人，党始终将思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动形成“大思政课”格局，政策明确要求各级各类学校将社会主义核心价值观融入教育教学各环节，加强爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，政策强调构建“五育并举”的教育体系，通过课程改革、实践活动、评价机制创新等，促进学生全面发展，教育部出台的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确了劳动教育的目标、内容和实施路径，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育有机融合。
深化教育领域综合改革，促进教育公平与质量提升
为破解教育发展不平衡不充分问题，党持续推进教育领域综合改革，在政策设计上，通过优化教育经费投入结构、推进义务教育优质均衡发展、完善教育督导机制等举措，提升教育整体质量。“双减”政策的出台，旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展，政策还高度重视教育公平，通过加大对农村地区、欠发达地区和特殊群体的教育扶持力度，保障每个孩子享有公平而有质量的教育，国家持续实施“农村义务教育学生营养改善计划”，覆盖中西部贫困地区学生,有效改善了学生营养健康状况。
加强党对教育工作的全面领导，确保教育正确发展方向
坚持党对教育工作的全面领导，是办好中国特色社会主义教育的根本保证，政策明确要求各级党委履行好管党治党主体责任，加强学校党组织建设和思想政治工作，确保学校始终成为坚持党的领导、培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》进一步规范了高校党建工作，强化了党组织在办学治校中的政治核心作用，政策注重加强教育系统党风廉政建设，营造风清气正的教育生态,为教育事业发展提供坚强政治保障。
政策实施成效概览
| 政策领域 | 主要举措 | 实施成效 |
|---|---|---|
| 教师队伍建设 | 完善“四有”好老师标准、深化职称制度改革、提高教师待遇 | 教师队伍结构持续优化，职业吸引力增强，乡村教师生活补助实现全覆盖 |
| 立德树人 | 推进“大思政课”建设、加强劳动教育、融入社会主义核心价值观 | 学生思想道德素质明显提升，五育融合育人格局初步形成 |
| 教育综合改革 | “双减”政策、义务教育优质均衡发展、教育经费倾斜 | 学生过重负担有效减轻，城乡教育差距逐步缩小，教育公平迈出重大步伐 |
| 党的领导 | 加强学校党组织建设、落实党建工作责任制、强化党风廉政建设 | 教育系统政治生态持续向好，党组织战斗堡垒作用充分发挥 |
相关问答FAQs
Q1：党如何保障教师待遇，提升教师职业吸引力？
A1：党通过完善教师工资保障长效机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，实施乡村教师生活补助、住房保障、医疗优待等政策，设立教师专项奖励，并在职称评聘、评优评先中向基层和一线教师倾斜,切实增强教师职业荣誉感和幸福感。
Q2：政策如何推动教育公平，让每个孩子享有优质教育？
A2：政策通过加大对农村、边远、贫困地区教育的投入，推进义务教育优质均衡发展，实施“县域义务教育优质均衡创建”工程，通过“特岗计划”“银龄讲学计划”等补充师资，利用信息技术促进优质教育资源共享，并完善家庭经济困难学生资助体系,确保教育机会公平和质量提升。
