近年来,河南省基础教育政策围绕“立德树人”根本任务，以促进教育公平、提升教育质量为核心，通过一系列系统性改革措施，推动基础教育事业高质量发展，政策覆盖学前教育、义务教育、高中教育等多个阶段，在资源配置、师资建设、课程改革、教育公平等领域取得显著成效，为建设教育强省奠定了坚实基础。
优化资源配置，促进教育公平
河南省始终将教育公平作为基础教育的重中之重,通过加大投入、调整布局等方式，缩小城乡、区域、校际差距，在学前教育阶段，实施“学前教育行动计划”，新建改扩建公办幼儿园，扶持普惠性民办园发展，全省学前三年毛入园率持续提升，义务教育阶段，推进“义务教育优质均衡发展”，通过“全面改薄”工程改善农村学校办学条件，推动县域内城乡义务教育一体化发展，实现“县域内义务教育基本均衡”全覆盖，高中阶段，优化普通高中布局，减少“超级大校”，扩大优质高中教育资源供给，满足多样化教育需求。
为保障政策落地,河南省建立了教育经费“三个增长”机制，重点向农村地区、薄弱学校倾斜，2025年全省教育经费总投入达3000亿元以上，其中基础教育占比超过70%，通过“名校带弱校”“集团化办学”等模式，推动优质教育资源辐射共享，有效缓解了“择校热”问题。
强化师资建设，提升育人能力
教师是立教之本、兴教之源，河南省通过完善培养培训体系、提高待遇保障、优化队伍结构等措施，建设高素质专业化教师队伍，实施“特岗计划”“公费师范生培养”等项目，补充农村学校师资力量；开展“国培计划”“省培计划”，每年培训教师超10万人次，提升教师专业素养。
针对农村教师“下不去、留不住”问题，河南省出台农村教师生活补助政策，补助标准向偏远地区倾斜，2025年惠及农村教师40余万人，推进“县管校聘”改革，推动教师合理流动，优化师资配置，加强师德师风建设，将师德表现作为教师考核、职称评聘的首要条件，营造了风清气正的育人环境。
深化课程改革，落实“双减”政策
河南省以新课程改革为抓手,推动基础教育育人方式变革，严格落实国家课程方案和课程标准，开发具有河南地方特色的校本课程，如“黄河文化”“红色教育”等，增强课程育人实效，在“双减”政策背景下，全省义务教育学校全面推行课后服务，覆盖率达100%，通过“基础+拓展”服务模式，满足学生多样化需求，加强作业管理，控制作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。
为提升课堂教学质量,河南省开展“基础教育精品课”评选活动，推广优秀教学案例；推进信息技术与教育教学深度融合，建设“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂），促进优质教育资源共享，2025年，全省中小学互联网接入率达100%，智慧校园覆盖率达85%以上。
完善保障体系，护航学生成长
河南省建立健全学生资助体系,从学前教育到高中阶段，实现家庭经济困难学生资助全覆盖，2025年累计发放各类资助资金60亿元，惠及学生800万人次，针对留守儿童、困境儿童等特殊群体，实施“春暖行动”“护苗工程”，加强心理健康教育和关爱服务。
在校园安全方面,河南省推进“平安校园”建设，常态化开展校园安全隐患排查整治，加强食品安全、交通安全、防溺水等教育，保障学生身心健康，深化招生考试制度改革，推进中考“全科开考”“综合素质评价”，破除“唯分数论”，促进学生全面发展。
政策实施成效（部分数据）
| 指标 | 2025年数据 | 较2025年增长 |
|---|---|---|
| 学前三年毛入园率 | 5% | 2个百分点 |
| 义务教育巩固率 | 8% | 5个百分点 |
| 普通高中大班额比例 | 降至5%以下 | 下降25个百分点 |
| 农村教师生活补助 | 月均400-1200元 | 提高60% |
相关问答FAQs
问：河南省如何保障农村学校的教育质量？
答：河南省通过多项举措保障农村教育质量：一是加大经费投入，实施“全面改薄”工程，改善农村学校办学条件；二是推进“县管校聘”改革，推动城市教师向农村流动，补充优质师资；三是建设“三个课堂”，利用信息化手段共享优质教育资源；四是提高农村教师待遇，落实生活补助、职称评聘倾斜等政策，稳定教师队伍。
问：“双减”政策下，河南省中小学有哪些具体措施？
答：一是全面推行课后服务，提供作业辅导、兴趣拓展、科普文体等活动，满足学生多样化需求；二是严控作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；三是加强考试管理，减少考试次数，禁止公布考试成绩和排名；四是提升课堂教学效率，开展“精品课”评选，推广高效教学模式，确保“减负不减质”。
