控辍保学教育政策宣传是保障每个适龄儿童少年接受义务教育权利的重要举措，也是阻断贫困代际传递、促进教育公平、助力乡村振兴的基础性工作，近年来，国家高度重视控辍保学工作，通过一系列政策法规的出台和实施，构建了“政府主导、部门联动、齐抓共管”的工作格局，确保“不让一个孩子因家庭经济困难而失学，不让一个孩子因学习困难而掉队，不让一个孩子因上学远而辍学”，政策宣传作为控辍保学的先导环节，旨在通过多渠道、多形式、多层次的解读和传播，提高全社会对控辍保学工作的认识，凝聚家庭、学校、社会的合力，为适龄儿童少年营造“人人有学上、个个能成才”的良好教育环境。
控辍保学政策的核心内容明确指向“保学”与“控辍”的双重目标，从政策依据来看，《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规明确规定，国家、社会、学校和家庭应当保障适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，国务院办公厅印发的《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》进一步细化了工作要求，提出“以县为单位，全面排查义务教育阶段适龄儿童少年失学辍学情况，建立台账，销号管理”，并明确了“政府牵头、教育为主、部门配合、社会参与”的责任体系，在具体措施上，政策强调“精准资助”与“劝返复学”相结合：落实好“两免一补”、营养改善计划等资助政策，对家庭经济困难学生、残疾儿童、留守儿童等特殊群体给予重点帮扶，消除因贫失学辍学的隐患；建立“县长、局长、乡长、村长、家长”五级联动责任机制，对疑似辍学学生及时排查、及时劝返，确保“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”。
政策宣传的重点在于让群众“听得懂、记得住、用得上”，针对不同群体的认知特点，宣传内容需各有侧重：对家长群体，重点宣传“不送孩子上学是违法行为”“接受义务教育是孩子成长的基础”等法律常识，以及国家在助学、升学等方面的优惠政策，引导家长履行监护责任；对学生群体，通过主题班会、校园广播、励志讲座等形式，宣讲“知识改变命运”的道理，帮助学困生树立学习信心，解决“厌学”问题；对社会公众，则需普及控辍保学的重要意义，动员企业、社会组织、爱心人士等参与助学活动，形成“人人关心控辍保学、人人支持义务教育”的社会氛围，宣传形式上，应坚持“线上+线下”相结合：线下通过张贴标语、发放宣传册、召开村民大会、设立咨询台等方式，将政策送到田间地头；线上利用微信公众号、短视频平台、乡村大喇叭等新媒体，制作通俗易懂的政策解读动画、案例故事,扩大宣传覆盖面和影响力。
为确保政策宣传落地见效，各地需建立长效工作机制，某县教育部门联合融媒体中心制作了《控辍保学在行动》系列专题片，通过真实案例展现辍学学生重返校园后的成长变化，引发家长共鸣；某乡镇在中小学开展“小手拉大手”活动，让学生担任“家庭政策宣传员”，将《致家长的一封信》等宣传资料带回家中，实现“教育一个孩子，带动一个家庭”；某社区针对残疾儿童家庭，组织特教老师上门宣讲“随班就读”“送教上门”等政策，并提供个性化教育支持，这些实践表明，只有将政策宣传与解决实际问题相结合，才能真正打通政策落地的“最后一公里”,让每个孩子都能沐浴在义务教育的阳光下。
以下是相关问答FAQs：
问题1：如果孩子因家庭经济困难面临辍学，家长应该怎么办？
解答：家长可第一时间向孩子所在学校或当地乡镇政府、教育部门反映情况，国家已建立完善的义务教育资助体系，包括“两免一补”（免学杂费、免教科书费、补生活费）、营养改善计划、助学金等政策，对家庭经济困难学生给予全覆盖保障，还有社会助学、临时救助等帮扶措施，家长只需提供相关证明材料，经审核后即可享受相应资助，确保孩子不因贫失学,家长也可拨打当地教育部门公布的控辍保学热线咨询具体政策。
问题2：对于因学习困难产生厌学情绪的学生，学校和社会能提供哪些帮助？
解答：学校层面，将针对学困生开展“一生一策”帮扶，通过课后辅导、分层教学、心理疏导等方式，帮助学生克服学习障碍；加强职业教育与普通教育的融通，对不适应学术学习的学生，提供职业技能培训机会，帮助他们掌握一技之长，社会层面，可通过“代理家长”“爱心结对”等形式，组织志愿者对学生进行学业和心理辅导；社区也会开展励志教育活动，邀请优秀毕业生分享成长经历，激发学生的学习动力，关键是要帮助学生找到适合自己的发展路径,重拾学习信心。
