近年来，辽宁省高校教育领域推出了一系列最新政策，旨在深化教育改革、提升人才培养质量、服务区域经济社会发展，这些政策涵盖了学科建设、人才培养、师资队伍、科研创新、产教融合等多个维度,为推动辽宁高等教育高质量发展提供了明确指引和有力支撑。
在学科专业优化方面，辽宁省重点实施“学科专业动态调整机制”，根据《辽宁省普通高校学科专业优化调整实施方案》，高校需紧密对接辽宁“一圈一带两区”区域发展战略和“数字辽宁、智造强省”建设需求，增设人工智能、大数据、生物医药、新能源等前沿学科专业，同时对就业率低、与产业需求脱节的专业实行“黄牌”预警和“红牌”退出机制，2025年全省高校新增数据科学与大数据技术、智能制造工程等本科专业点45个，撤销服装与服饰设计、市场营销等本科专业点28个，通过“增优汰劣”推动学科专业结构与产业结构匹配度显著提升，辽宁省支持高校建设一批国家级和省级一流本科专业，实施“一流课程建设计划”，要求高校打造“金课”、淘汰“水课”,全面提升课程质量。
人才培养模式改革是政策的核心内容之一，辽宁省全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，引导高校创新人才培养体系，在“新工科”领域，重点推进产教融合、校企协同育人，支持高校与企业共建现代产业学院、未来技术学院和示范性虚拟教研室，东北大学与华为公司共建“智能产业学院”，沈阳工业大学与中国一汽集团合作设立“智能制造订单班”，实现了人才培养与产业需求的“无缝对接”，在“新医科”领域，推动医教协同深化临床教学改革，支持中国医科大学、大连医科大学等高校建设高水平公共卫生学院，加强全科医学、老年医学等紧缺人才培养，辽宁省还实施“本硕博贯通培养计划”，在部分高校试点“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划2.0”,探索拔尖创新人才早期培养路径。
师资队伍建设方面，辽宁省出台《关于加强新时代高校教师队伍建设的若干意见》，强调“引育并举、以用为本”，政策明确，高校要加大高层次人才引进力度，对引进的院士、长江学者等顶尖人才给予最高500万元安家补贴和科研经费支持；同时实施“辽宁省高校杰出青年人才支持计划”，每年遴选100名青年骨干教师给予重点培养，鼓励青年教师赴国内外顶尖高校访学研修，在教师评价机制上，推行“代表性成果评价”制度，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，将教学成果、专利转化、社会服务等纳入评价体系，引导教师潜心育人、服务社会，大连理工大学将科技成果转化收益的70%奖励给研发团队,有效激发了教师科研创新的积极性。
科研创新与成果转化是服务区域发展的重要抓手，辽宁省实施“高校科技创新能力提升工程”，支持高校建设一批国家级和省级重点实验室、工程研究中心、技术创新中心，2025年，辽宁省投入专项资金10亿元，支持东北大学轧制技术及连轧自动化国家重点实验室、大连理工大学精细化工国家重点实验室等升级改造，提升原始创新能力，推动高校与地方政府、企业共建“产学研用”协同创新平台，例如辽宁大学与沈阳市人民政府共建“辽宁全面振兴研究院”，辽宁师范大学与鞍山钢铁集团合作开展“绿色钢铁技术研发项目”，为促进成果转化，辽宁省出台《促进高校科技成果转化若干措施》，明确科技成果转化收益全部留归高校，赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权，建立“职务科技成果单列管理”制度，打通了“实验室”到“生产线”的堵点。
高等教育对外开放水平也在持续提升，辽宁省支持高校与“一带一路”沿线国家高校开展合作办学，鼓励高校开设国际化课程，引进国外优质教育资源，大连海事大学与俄罗斯远东联邦大学合作举办“海洋工程”本科项目，沈阳航空航天大学与英国诺丁汉大学共建“航空工程”联合学院，辽宁省实施“留学辽宁”计划，扩大来辽留学生规模，重点吸引“一带一路”沿线国家学生来华学习工科、医科等紧缺专业,提升辽宁高等教育的国际影响力。
为保障政策落地见效，辽宁省建立了“省级统筹、高校主责、社会参与”的保障机制，省级财政设立高等教育发展专项资金，2025年投入25亿元，支持高校“双一流”建设、学科专业优化和人才培养改革；同时强化督导评估，将政策落实情况纳入高校绩效考核，对成效显著的高校给予表彰奖励,对推进不力的进行约谈整改。
相关问答FAQs
Q1：辽宁省高校学科专业优化调整政策对考生选择专业有何指导意义？
A1：辽宁省学科专业优化调整政策以服务区域产业需求为导向，考生在选择专业时可重点关注两大方向：一是对接“数字辽宁、智造强省”建设的战略性新兴产业专业，如人工智能、智能制造、新能源等，这些专业就业前景广阔，政策支持力度大；二是传统优势学科中的新兴交叉专业，如东北大学的“智能装备工程”、大连理工大学的“储能科学与工程”等，既保留了学科基础优势，又融入了前沿技术元素，考生可关注高校的“一流本科专业”名单和“现代产业学院”建设情况，这些专业通常拥有更好的师资、资源和就业保障，建议考生结合自身兴趣和辽宁产业发展趋势，理性选择“有前景、有特色、有实力”的专业。
Q2：辽宁省高校在产教融合方面有哪些具体举措？学生如何参与其中？
A2：辽宁省高校产教融合举措主要包括：一是建设“现代产业学院”，如东北大学智能产业学院、沈阳化工大学精细化工产业学院等，实行“校企双导师制”，学生在校期间可参与企业真实项目研发；二是推行“订单班”培养模式，如辽宁石油化工公司与辽宁石油化工大学合作开设“订单班”，学生毕业后直接进入企业工作；三是建立“实习实训基地”，全省高校已与企业共建省级以上实习实训基地300余个，覆盖工科、医科、商科等多个领域，学生可通过以下方式参与：主动报名高校与企业的合作项目、加入导师的产学研团队、参加“企业进校园”招聘宣讲会了解实习机会，以及通过高校就业指导中心对接校企合作资源,这些举措能有效提升学生的实践能力和就业竞争力。
