教育部谈工资:公务员涨,教师也涨!
教育部在相关发布会上明确表示，义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标已在全国2846个区县实现，且建立了教师工资经费保障长效机制和联动调整机制，确保“公务员涨，教师也涨；公务员发，教师也发”。
教育部相关政策表明，公务员薪资与教师薪资将实行联动调整机制，即公务员薪资上涨时，教师薪资也将同步上涨。政策背景与目标：教育部在9月1日召开的新闻发布会上，介绍了《教育督导问责办法》的实施情况，其中重点强调了“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”的目标。
教师和公务员薪资可以联动，一起涨工资。教育部在相关发布会上已明确宣布，全国2846个区县均承诺实现“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”的目标，并且这一承诺已经得到落实。更重要的是，教育部强调必须建立义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制。
教育部确实在2026年底前发出通知，要求实现义务教育教师平均工资收入不低于公务员，并允许低于标准的教师进行举报。以下是对这一政策及其执行情况的详细分析：政策背景与目标：教育部在2026年底前明确发出通知，旨在提升义务教育教师的工资待遇，确保其平均工资收入不低于当地公务员的平均水平。
国务院通过《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求建立义务教育教师薪酬与公务员联动增长机制，确保教师平均工资收入水平不低于当地公务员。
整体政策导向：2025年教育部工作要点提出，2026年推动全国教师工资与公务员联动机制全面落地，解决“年终奖发放标准不一”“津贴补贴未纳入工资基数”等痛点。
教育督导暂行规定
1、第一章 总则第一条 为建立教育督导制度，加强对教育工作的行政监督，制定本规定。第二条 教育督导的任务是：对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
2、教育督导暂行规定第五章罚则明确了在教育督导过程中可能出现的违规行为及相应的处罚措施。
3、第八条 行使教育督导职权的机构应设相应的专职督学，其任免按有关国家行政机关人事管理权限和程序办理。第九条 行使教育督导职权的机构根据工作需要，可以聘请兼职督学。兼职督学具有与专职督学同等的职权。第十条 督学由本级人民政府或其教育行政部门颁发督学证书。
4、第一条 为了聘任国家教育委员会督学，根据《教育督导暂行规定》，制定本办法。
5、国家督学聘任管理办法（暂行）第一章 总则 第一条 为加强国家督学队伍建设，提升教育督导工作水平，促进教育事业健康发展，依据《中华人民共和国教育法》，制定本办法。第二条 国家督学是由教育部聘任、依法执行教育督导任务的人员。
现在国家要求责任督学每月一一次督导吗?
1、国家要求责任督学每月至少开展一次督导，具体依据如下：全国性政策明确要求根据国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》，责任督学需对所负责学校实施经常性督导，其中明确规定每月至少开展一次督导^[3]^。
2、保证督导频次：省级、市级、县级督学需按照规定的频次对责任区内的学校进行随机督导，确保对学校的监督覆盖全面且有效。具体为，省级督学根据省级教育督导部门的指示进行随机督导，频次不固定；市级督学每季度至少对责任区内的学校进行一次随机督导；县级督学则每月至少进行一次对责任区中小学校的督导检查。
3、专职督学需每月至少对所负责的责任区进行一次督导，确保每学期对责任区内所有学校（包括幼儿园）都至少督导一次。在督导过程中，督学将进行随机听课、座谈交流，并做好详细的工作记录，保存好档案资料。开展督导工作时，督学需要出示督学证，通常两名或以上督学共同参与。
4、实施常态化督导：每月至少对所负责的责任区进行一次督导，确保每学期对责任区内所有学校都至少督导一次，进行随机听课、座谈交流，并做好详细的工作记录。多样督导方式：采用明察暗访、推门听课、列席会议、座谈问卷、查阅资料以及校园巡视等多种方式开展督导工作。
教育督导的意义是什么
教育督导的意义主要体现在以下几个方面：监督与检查教育工作：教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规，对下级的教育工作进行严格的监督与检查，确保教育工作的合规性和有效性。
教育督导的意义主要体现在以下几个方面：保障教育方针政策的有效实施 教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督与检查，确保各级教育机构能够准确理解和贯彻执行国家的教育方针，使教育政策得到有效落实，从而推动整个教育体系的健康发展。
教育督导的意义主要体现在以下几个方面：监督与保障教育质量：教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督，确保教育工作符合国家的要求和标准。通过评估和指导，及时发现和解决教育工作中存在的问题，保障教育质量的稳步提升。
教育督导的意义主要体现在以下几个方面：监督与保障教育质量：教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督，确保教育工作符合国家的要求和标准，从而保障教育质量的稳步提升。
教育督导，又称教育视导，是教育督导机关或人员根据国家的教育方针政策、法律法规，对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导的过程。这一制度旨在确保教育工作的质量，并推动其持续改进。教学督导则是学校为更好地适应教学改革和发展的需要，而实施的一项监督与指导制度。
教育督导：历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。
教育督导的依据是什么
1、教育方针政策：教育督导要依据国家的教育方针政策，这些方针反映了国家对于教育事业的总体要求和目标，是指导教育工作的基本原则和行动指南。法律法规：教育督导工作严格依法进行，主要依据包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，以及为确保这些法律法规实施而制定的相关政策和规定。
2、我国教育督导工作主要依据的法律法规包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。这些法律为教育督导提供了坚实的法律基础。
3、依法督导是基础性原则，要求督导工作严格依据《教育法》《义务教育法》等法律法规开展，确保程序合法、行为规范。这一原则为督导活动提供了法律框架，保障其权威性和严肃性。正确导向强调以社会主义办学方向为核心，贯彻落实党的教育方针政策，明确监督方向。
4、政策依据与权威性上述要求均基于官方文件，如国务院教育督导委员会办公室的规范性文件及地方教育行政部门的实施方案，具有权威性和可操作性。地方政策在遵循全国性标准的基础上，结合实际需求进一步细化，但核心要求（每月至少一次督导）保持一致^[1][3]^。
5、督导原则：坚持科学性、客观性、公正性和实效性的原则，以事实为依据，依法督导，促进各级各类学校改进和提高教育质量。督导内容：主要包括学校办学方向、教育教学管理、师资队伍、校园安全等方面，确保学校全面贯彻落实党的教育方针。
中央部署十八部门联合打造坚强有力的新时代教育督导组织架构
中央部署十八部门联合打造的新时代教育督导组织架构以国务院教育督导委员会为核心，成员包括中央组织部、中央宣传部等18个部门和单位，由分管教育的国务院领导任主任，教育部部长和国务院副秘书长任副主任，形成高层级、多部门协同、中央到地方纵向延伸的督导体系。
中央和国家机关是贯彻落实党中央决策部署的最初一公里。必须带头坚持党的全面领导，建强党的组织体系，锻造坚强有力的基层党组织。要认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚定不移推进全面从严治党。
原因：立德树人揭示了教育的本质，是对教育本质的最新认识。教育的本质是培养人，这是古今中外的共同认识。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，无疑是对教育如何培养人这一本质的新认识。立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位，强调促进人的德性成长是教育的首要任务。
