下面我将从教师、家长、幼儿三个角度，并结合具体场景和应对策略，为您详细梳理“安全教育离园”的要点。
幼儿园教师的责任与工作
教师在离园环节是安全的第一责任人,需要建立一个系统、有序、安全的流程。
建立严格的交接制度
- 固定接送人： 开学初就登记好每个幼儿的固定接送人信息（姓名、与幼儿关系、电话、照片等），如有变更，必须由家长提前通过电话或书面形式（如微信）通知老师，并确认新接送人的身份。
- 身份核验： 对于不固定的接送人，教师必须通过预留电话与家长进行二次确认，确认无误后方可放行，坚决杜绝“大概”、“好像”、“是我亲戚”等模糊说法。
- 凭卡/码接送： 实行“接送卡”或“接送二维码”制度，人、卡/码合一，缺一不可，这是最有效、最规范的管理方式。
离园前的安全教育“黄金5分钟”
每天在幼儿等待家长接走的最后几分钟,可以进行简短、生动的安全教育。
- 情景模拟： “如果今天妈妈/爸爸没来接你，你怎么办？” 引导幼儿说出正确答案：在老师身边等待，不跟陌生人走，不自己跑出大门。
- 主题渗透： 结合当天的天气、新闻或季节特点进行教育。
- 雨天： “今天下雨，地面滑，我们要慢慢走，注意脚下，不要奔跑。”
- 夏季： “天气热，回家路上要戴好小帽子，多喝水，不要在马路边和陌生人说话。”
- 冬季： “天黑得早，要抓紧家长的手，过马路看红绿灯。”
- 情绪安抚： 关注等待时间较长幼儿的情绪，安抚他们的焦虑感，避免因情绪失控而发生意外。
有序组织与清点
- 分组等待： 让幼儿坐在指定的小椅子上或区域内，避免在门口、楼梯口等危险地带追逐打闹。
- 点名确认： 每次叫到幼儿名字时，确认来接的是否为登记在册的固定或已授权的接送人。
- 最后检查： 确保所有幼儿都被安全接走后，教师方可下班，如发现幼儿未被按时接走，立即启动“延时看护”预案，并第一时间联系家长。
家园沟通
- 及时反馈： 对于幼儿在园的情绪、身体状况或需要注意的特殊情况，及时与家长沟通。
- 宣传引导： 通过家长会、微信群、宣传栏等方式，向家长普及离园安全的重要性，争取家长的配合与支持。
家长的责任与配合
家长是幼儿安全的第一责任人,尤其是在离园后的“监管真空期”。
严格遵守接送规定
- 准时接送： 尽量按时接送孩子，避免让幼儿在园门口长时间等待，增加安全风险。
- 不委托他人： 如需委托他人接送，务必提前告知老师，并提供被委托人的详细信息，不要临时让不熟悉的亲友去接。
- 固定路线： 每天尽量走固定的、安全的回家路线，让孩子形成习惯。
做好路上的安全监护
- 手牵手： 尤其是在人多车多的地方，一定要牵住孩子的手，绝不能让孩子脱离自己的视线。
- 遵守交规： 教育并示范“红灯停，绿灯行”，过马路走斑马线或人行天桥，不在马路上奔跑、玩耍。
- 警惕车辆： 教育孩子远离停放的车辆，因为司机的视线存在盲区，孩子突然跑出非常危险。
对孩子进行“防走失”和“防骗”教育
- 牢记信息： 确保孩子能记住自己的姓名、父母的姓名和家庭住址（或至少小区名），教会孩子父母的电话号码。
- 安全求助： 告诉孩子，如果和家人走散了，应该站在原地不动，可以向穿制服的警察、保安或带孩子的阿姨求助，绝不跟陌生人走。
- 识别“糖衣炮弹”： 用孩子能理解的方式告诉他们，陌生人给的糖果、玩具都不能要，无论陌生人说什么（“我是你妈妈的朋友”、“你妈妈让我来接你”），都不要相信，唯一的确认方式是给爸爸妈妈打电话。
关注孩子的情绪变化
- 耐心倾听： 每天接孩子时，多问一些开放性问题，如“今天在幼儿园开心吗？”“有没有发生什么有趣的事？”，而不仅仅是“今天乖不乖？”
- 及时沟通： 如果发现孩子情绪异常（如沉默、害怕、抗拒上学），要耐心询问，与老师沟通，找出原因并解决。
幼儿需要掌握的安全知识与技能
安全教育最终要内化为幼儿自身的意识和能力。
“我要等妈妈/爸爸来”
- 核心技能： 知道离园时要待在老师指定的区域，等待自己的家人，不自己乱跑，不跟别人走。
“我叫[名字]，我住[小区名]”
- 核心技能： 能清楚地说出自己的名字和家庭住址（或父母姓名），这是走失后求助的关键信息。
“我的电话是[手机号]”
- 核心技能： 能背诵至少一位监护人的手机号码，这是联系家人的唯一途径。
“陌生人，我不要”
- 核心技能：
- 不吃陌生人给的东西。
- 不玩陌生人给的玩具。
- 不跟陌生人走,无论对方说什么理由。
- 如果被陌生人强行拉走,要大声喊“救命！我不认识你！”
“红灯停，绿灯行”
- 核心技能： 认识基本的红绿灯，并知道在过马路时要牵住大人的手，走斑马线。
安全离园“三字经”
更易于记忆和传播,可以总结成朗朗上口的“三字经”：
离园时，别乱跑。 等家长，要记牢。 陌生人，给糖要。 不跟TA，快走掉。 过马路，左右瞧。 牵好手，安全到。 姓名住址要记牢。 走失了，别心焦。 找警察，或保安。 打电话，最可靠。
通过教师规范管理、家长有效监护、幼儿自我保护三方联动，才能为孩子们构建一道坚不可摧的安全防线，确保他们每天都能“高高兴兴入园，平平安安回家”。
