幼儿园预防新型冠状病毒小常识PPT
幼儿园是孩子们集体生活的重要场所,由于幼儿年龄小、抵抗力较弱，容易成为病毒传播的易感人群，为有效预防和控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保障师幼身体健康和生命安全，特整理以下预防小常识，可通过PPT形式直观呈现，帮助幼儿园、家长和孩子们共同做好防护工作。
日常防护篇：细节守护健康
个人卫生习惯养成
- 勤洗手：教育孩子使用“七步洗手法”，用流动水和肥皂（或洗手液）彻底清洁双手，尤其在饭前便后、外出回家、接触公共物品后必须洗手。
- 避免触摸口鼻眼：病毒可通过接触传播，提醒孩子不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
- 咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，用后的纸巾立即丢弃并洗手。
口罩正确佩戴方法
- 何时佩戴：在幼儿园集体活动中、家长接送时、或当地疫情防控要求需戴口罩的场合，应规范佩戴口罩。
- 如何佩戴：确保口罩完全遮盖口鼻和下巴，金属条沿鼻梁压实，避免触摸口罩外侧；使用后及时更换，废弃口罩投入专用垃圾桶。
环境卫生与通风
- 教室清洁：每日对教室、玩具、桌面、门把手等高频接触表面进行消毒，可用含氯消毒剂擦拭（注意按说明稀释）。
- 开窗通风：每日至少通风3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通。
幼儿园管理篇：筑牢校园防线
入园健康监测
- 晨检午检：每日晨检时测量体温，观察孩子是否有发热、咳嗽、乏力等症状；午检时再次核查，发现异常立即隔离并通知家长。
- 缺勤追踪：对缺勤幼儿及时联系，了解原因，做好登记，若因病缺勤需追踪病情及诊断结果。
错峰接送与减少聚集
- 错峰安排：实行分时段、分班级错峰入园和离园，避免家长和幼儿在园门口聚集。
- 活动管理：减少大型集体活动，组织活动时保持安全距离，鼓励户外活动（尽量选择通风良好的场地）。
应急处置流程
- 发现疑似病例：若幼儿出现发热、干咳等症状，立即将其转移至隔离室，由专人看护，并及时联系家长就医。
- 终末消毒：对患儿所在班级、活动区域进行全面消毒，并配合疾控部门开展流调和后续处置。
家园共育篇：协同防护不松懈
家长配合要点
- 健康监测：每日上学前检查孩子体温，若有不适（≥37.3℃、咳嗽、腹泻等），及时就医并告知班级老师，不带病入园。
- 物品准备：为孩子准备备用口罩、纸巾、密封袋（存放口罩），以及姓名标签，避免个人物品交叉使用。
- 信息沟通：积极配合幼儿园疫情防控要求，如实上报出行史、接触史等信息，不隐瞒、不拖延。
家庭防护建议
- 减少外出：周末或节假日尽量不带孩子前往人群密集场所，避免接触来自中高风险地区的人员。
- 健康生活：保证孩子充足睡眠、均衡饮食，适当进行居家锻炼，增强免疫力。
幼儿心理疏导篇：缓解焦虑，快乐成长
疫情期间,孩子可能出现紧张、害怕等情绪，家长和老师需注意：
- 用童趣语言解释：通过绘本、动画等方式，用简单易懂的语言告诉孩子“病毒来了，我们要戴口罩、勤洗手打败它”。
- 保持规律作息：合理安排学习和游戏时间，避免过度关注疫情新闻，营造轻松的家庭氛围。
- 鼓励表达情绪：耐心倾听孩子的感受，给予拥抱和肯定，帮助他们建立安全感。
重点场景防护速查表
| 场景 | 防护措施 |
|---|---|
| 入园前 | 家长测量体温，异常者居家休息；备好口罩、消毒湿巾等个人物品。 |
| 在园期间 | 勤洗手、不聚集、保持距离；玩具、餐具专人专用；教室每日通风消毒。 |
| 户外活动 | 选择空旷场地，避免人员密集；活动后及时洗手、补充水分。 |
| 离园后 | 快速离园，不逗留；回家后先洗手、更换衣物；家长关注孩子健康状况。 |
FAQs 常见问题解答
问：孩子入园后需要一直戴口罩吗？
答：根据当地疫情防控要求和幼儿园规定，在室内集体活动（如教室、食堂）时建议佩戴口罩；户外活动且人员分散时，可在老师指导下暂时摘下口罩，但需避免触摸口罩外侧。
问：如果孩子出现轻微咳嗽但无发热，需要请假吗？
答：建议暂缓入园，及时观察孩子症状，必要时就医排查，即使排除新冠，也可能是其他呼吸道感染，需待症状完全消失、身体恢复后再入园，避免交叉感染。
的系统梳理,幼儿园可将小常识制作成图文并茂的PPT，配合生动案例和互动问答，帮助师幼和家长更好地掌握防护知识，共同守护幼儿园的安全与健康。
