安全教育是企业、学校和社会管理中不可或缺的一环，它直接关系到生命财产安全和社会稳定，当前一些单位和个人在安全教育中存在弄虚作假现象，形式主义、走过场问题突出，不仅浪费了资源，更埋下了严重的安全隐患。
安全教育弄虚假的主要表现形式
安全教育弄虚作假并非个例，其形式多样，隐蔽性强，常见问题包括：培训记录造假，如伪造签到表、培训照片、考核成绩；培训内容“缩水”，将系统性的安全知识讲解简化为念文件、看视频，缺乏互动和实操；应急演练“演戏化”，预设脚本、演员参演，脱离实际场景，无法检验真实应急能力；安全检查“走过场”，对隐患视而不见或轻描淡写，仅满足于“留痕”而非“留心”，这些行为看似完成了“规定动作”，实则让安全教育沦为“纸上谈兵”。
弄虚作假的深层危害
安全教育的本质是提升安全意识和技能，一旦弄虚作假，后果不堪设想，从微观层面看，员工或学生因未接受真实有效的培训，缺乏对风险的辨识能力和应急处置技能，在突发事故中极易造成伤亡，从宏观层面看，虚假安全教育会麻痹管理者的神经，形成“安全无事故”的虚假认知，导致安全制度形同虚设，最终可能引发重特大安全事故，这种行为破坏了社会信任，损害了管理公信力，与“人民至上、生命至上”的理念背道而驰。
治理对策：从“形式”走向“实效”
杜绝安全教育弄虚作假，需多管齐下，构建长效机制。
强化责任落实：明确单位主要负责人为第一责任人，将安全教育成效纳入绩效考核，实行“一票否决制”。
创新培训方式：采用“理论+实操+案例”模式，结合VR模拟、现场演练等增强互动性；针对不同岗位设计差异化内容，避免“一刀切”。
完善监督机制：引入第三方评估机构，不定期抽查培训记录、考核结果；鼓励员工匿名反馈培训真实情况，建立监督举报渠道。
运用技术手段：通过人脸识别签到、在线随机提问、实操过程录像等方式，确保培训过程可追溯、可核查。
常见问题与解决方案
| 问题类型 | 具体表现 | 解决方案 |
|---|---|---|
| 培训记录造假 | 签到表代签、成绩虚高 | 采用电子化签到系统，结合人脸识别；考核题目随机生成，杜绝抄袭 |
| 应急演练形式化 | 脚本化演练、无突发情况 | 设置“盲演”环节，不提前告知演练时间和场景；增加模拟真实故障的环节 |
FAQs
问：如何判断安全教育是否存在弄虚作假？
答：可从三个方面入手：一是查看培训记录是否完整，如签到表、照片、视频是否一一对应；二是随机抽查员工对安全知识的掌握程度，检验培训实效；三是观察应急演练是否贴近实战，有无临时调整的突发情况。
问：发现安全教育弄虚作假后，应该向哪个部门举报？
答：可根据单位性质选择举报渠道：企业向属地应急管理部门或行业主管部门举报；学校向教育行政部门举报；公共场所以向当地消防救援机构或安委会办公室举报，举报时需提供具体线索，如虚假记录、照片等证据材料。
安全教育没有“捷径”，唯有脚踏实地、真抓实干，才能筑牢安全防线，任何形式的弄虚作假，都是对生命安全的漠视，必须坚决抵制并严肃整治。
