江苏学校安全教育是保障学生生命安全、促进健康成长的重要基石，近年来，随着社会环境复杂化和安全风险多元化，江苏省始终将学校安全教育摆在突出位置，通过系统化、规范化、常态化的教育体系，构建起全方位的安全防护网，为青少年学生营造安全、和谐的成长环境。
构建全方位安全教育体系
江苏省学校安全教育以“预防为主、防治结合”为原则，形成了覆盖“课堂教育、实践活动、应急演练、家校协同”四位一体的教育模式，在课程设置上，全省中小学普遍开设安全教育必修课，内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、网络安全、心理健康等12个核心领域，确保安全教育进教材、进课堂、进头脑，南京市将安全教育融入地方课程，每学期不少于12课时，并通过“安全教育平台”实现线上学习与线下实践相结合，学生参与率达100%。
创新教育形式与载体
为提升教育实效，江苏省积极探索多元化教育形式，利用现代信息技术打造“智慧安全教育”模式，开发VR安全体验馆、互动式教学课件等，让学生在沉浸式场景中掌握自救互救技能，如苏州市某中学通过VR技术模拟火灾逃生、地震避险等场景，学生实操能力显著提升，开展主题教育活动，通过“安全教育周”“安全知识竞赛”“情景剧表演”等形式，激发学生学习兴趣，徐州市组织“小小安全员”实践岗，让学生参与校园安全隐患排查,增强责任意识。
强化应急演练与能力提升
实战化演练是检验安全教育成果的关键环节，江苏省要求各级各类学校每学期至少开展2次以上综合性应急演练，涵盖火灾逃生、地震避险、防踩踏、反恐防暴等科目，演练前制定详细方案，明确疏散路线、责任分工和避险区域；演练后进行总结评估，优化应急预案，南通市某小学联合消防、医疗等部门开展“校车安全逃生演练”，通过模拟车辆起火、学生自救、医护救援等环节，提升师生应急处置能力，2025年全省学校应急演练覆盖率达98%，学生应急知识知晓率较三年前提升35%。
深化家校社协同育人机制
学校安全离不开家庭与社会的支持，江苏省建立“家校社”三位一体协同机制，通过家长会、告家长书、家长开放日等形式，引导家长履行监护责任，联动公安、消防、交通等部门开展“安全进校园”活动，邀请专业人士担任校外安全辅导员，无锡市推出“家校安全共育平台”，定期推送安全提示和育儿指导，形成教育合力，全省校园实现“一键报警”系统全覆盖，周边200米范围内设置“护学岗”，构建起校园安全“防护墙”。
聚焦重点领域专项治理
针对学生群体易发安全问题，江苏省开展专项治理行动，在防溺水方面，重点地区学校建立“每日提醒、周末节假日重点巡查”制度，在危险水域设置警示标识和救生设施；在校园欺凌防治上，出台《中小学生欺凌防治工作实施细则》，建立早期预警、事中干预及事后辅导机制；在心理健康教育方面，全省中小学配备专兼职心理教师，建立“班级-年级-学校”三级心理危机干预网络,2025年投入专项资金建设100个标准化心理辅导室。
安全教育成效显著
通过持续努力，江苏省学校安全教育取得阶段性成果，数据显示，2025年全省中小学生非正常死亡率较2025年下降42%，校园安全事故起数减少58%，学生安全意识和自救能力明显增强，无锡市某中学通过系统化安全教育，连续三年实现校园安全“零事故”，获评“全国平安校园示范校”，这些成果的取得，得益于科学的教育体系、创新的实践形式以及全社会的共同参与。
未来发展方向
面向未来，江苏省将进一步推进安全教育数字化转型，开发AI智能教学系统，实现个性化安全指导；完善安全教育资源库，推动优质课程资源共享；加强师资培训，提升教师安全教育专业化水平，探索将安全教育纳入学生综合素质评价，形成长效机制，为建设更高水平的平安校园、法治校园奠定坚实基础。
相关问答FAQs
问：如何判断学校安全教育是否有效？
答：评估学校安全教育效果可从三个维度综合考量：一是学生安全知识掌握程度，通过问卷调查、笔试等方式了解学生对交通、消防、防溺水等知识的知晓率；二是学生安全行为表现，观察其是否遵守安全规则、是否掌握基本自救技能；三是校园安全事故发生率，包括意外伤害、欺凌事件等数据的量化分析，还可通过应急演练成功率、家长满意度调查等辅助判断。
问：家长应如何配合学校开展安全教育？
答：家长需主动与学校保持沟通，关注学校安全教育的重点内容，在家中同步强化教育引导；以身作则，遵守交通规则、安全用电等，为孩子树立榜样；利用生活场景渗透安全教育，如外出时讲解交通安全常识，居家时进行防火防骗演练；定期与孩子交流心理状态，关注其情绪变化，预防校园欺凌和心理健康问题；积极参与学校组织的安全教育活动,形成家校教育合力。
