教育法对私立学校的政策是我国教育法律体系中的重要组成部分，旨在规范私立学校办学行为，促进民办教育健康发展，同时保障受教育者和学校的合法权益，近年来，随着社会力量参与办学规模的扩大，教育法及相关配套政策不断完善,为私立学校的发展提供了明确的法律指引和制度保障。
法律定位与办学自主权
教育法明确规定，社会力量可以利用非国家财政性经费举办学校及其他教育机构，此类学校属于民办教育范畴，法律赋予私立学校在办学方向、专业设置、课程选择、师资聘用等方面享有一定的自主权，在遵守国家教育方针的前提下，私立学校可根据自身特色开设特色课程，实施差异化教育，但自主权的行使需以符合教育规律、保证教育质量为前提,不得偏离社会主义教育方向。
规范管理与质量保障
为防止“重规模轻质量”的现象，教育法对私立学校的设立条件、审批程序、日常监管等作出严格规定，设立私立学校需具备相应的师资力量、教学场所、经费保障等条件，并经教育行政部门审批后方可办学，法律要求私立学校必须贯彻国家教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，教育行政部门通过定期评估、督导检查等方式，对私立学校的办学水平进行监测，评估结果向社会公开,对不合格的学校责令整改甚至终止办学。
产权保护与财务监管
针对私立学校普遍关注的产权问题，教育法明确民办学校的举办者可以取得合理回报，同时规定学校存续期间所有资产由依法设立的法人财产权保护，任何组织和个人不得侵占、挪用，在财务管理方面，法律要求私立学校建立独立的会计制度，依法编制年度财务报告，并接受审计监督，对于非营利性民办学校，其办学结余全部用于办学；营利性民办学校则需在依法分配税后利润时，提取不低于10%的办学发展资金,确保教育资源的持续投入。
师生权益保障
教育法特别强调对私立学校师生合法权益的保护，在教师权益方面，私立学校应与教师签订劳动合同，保障教师的工资、福利、社会保险等待遇，教师享有与公办学校教师同等的专业发展权利，在学生权益方面，私立学校不得收取未公示的费用，不得以任何形式歧视学生，应确保学生平等享有教育资源，法律还要求私立学校建立健全安全管理制度,保障学生的人身安全和校园稳定。
政策支持与分类管理
为鼓励社会力量办学，教育法规定县级以上人民政府可以采取经费资助、出租转让闲置国有资产等措施，对民办学校给予扶持，政策实施分类管理，将民办学校分为非营利性和营利性两类，实行不同的管理制度，非营利性民办学校享受与公办学校同等的税收优惠、用地政策等；营利性民办学校则实行市场调节价，但需遵守教育收费管理规定，分类管理既保障了教育的公益性,又促进了民办教育的多元化发展。
私立学校政策要点概览 | 政策领域 | | |--------------------|----------------------------------------------------------------------------| | 法律定位 | 社会力量可举办非国家财政性经费学校，享有一定办学自主权 | | 质量监管 | 设立审批、定期评估、督导检查，确保符合国家教育标准 | | 产权与财务 | 保障法人财产权，规范财务管理和收益分配 | | 师生权益 | 保障教师待遇、学生平等受教育权及校园安全 | | 政策支持 | 分类管理（非营利性/营利性），提供税收、用地等扶持措施 |
FAQs
教育法对私立学校的收费标准有何规定？
教育法规定，私立学校的收费标准应当根据办学成本、市场需求等因素合理确定，并向社会公示，非营利性民办学校的收费标准实行政府指导价或备案制，由省级人民政府制定；营利性民办学校的收费标准实行市场调节价，但不得违反教育收费管理相关规定，严禁乱收费、高收费。
私立学校终止办学时，如何处理剩余财产？
根据教育法，私立学校终止办学时，应依法进行财产清算，非营利性民办学校的剩余财产继续用于其他非营利性办学活动，或由审批机关统筹安排；营利性民办学校的剩余财产依照公司法及相关规定处理，但需优先清偿应退学费、教职工工资及社会保险费用等,保障受教育者和教职工的合法权益。
