教育部发布最新政策,旨在进一步深化教育领域综合改革，推动教育高质量发展，适应新时代对人才培养的新要求，此次政策涵盖基础教育、高等教育、职业教育等多个领域，重点围绕立德树人根本任务，优化教育资源配置，促进教育公平，提升教育质量，为建设教育强国、人才强国提供坚实保障。
基础教育：强化核心素养，推进优质均衡
基础教育是教育体系的基石,最新政策明确提出要坚持以学生为中心，强化核心素养培养，构建德智体美劳全面培养的教育体系，在课程改革方面，政策要求进一步优化课程设置，加强科学教育、劳动教育和艺术教育，将创新精神和实践能力培养贯穿教育教学全过程，政策强调推进义务教育优质均衡发展，通过集团化办学、学区化治理、城乡学校共同体等模式，缩小区域、城乡、校际差距，确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
为落实“双减”政策要求，政策进一步规范校外培训行为，严禁学科类培训机构违规开展培训，同时支持非学科类培训机构健康发展，满足学生多样化需求，在学校管理方面，政策要求加强校园文化建设，关注学生心理健康，建立健全学生心理健康教育服务体系，配备专职心理教师，定期开展心理健康测评和辅导。
高等教育：分类发展，提升创新能力
高等教育作为科技创新和人才培养的重要阵地,最新政策提出要推进高校分类发展，引导不同类型高校办出特色、办出水平，研究型大学要强化基础研究和原始创新能力，培养拔尖创新人才；应用型高校要深化产教融合，服务区域经济社会发展；职业技能型高校要聚焦产业需求，培养高素质技术技能人才。
在学科专业建设方面,政策要求优化学科专业结构，建立健全学科专业动态调整机制，淘汰不适应社会需求的落后专业，布局一批前沿交叉学科和新兴专业，政策支持高校加强“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，推动学科交叉融合，提升人才培养与产业需求的匹配度，政策还强调深化高校科研体制改革，赋予高校更大科研自主权，鼓励高校与企业、科研院所合作，促进科技成果转化，服务国家战略需求。
职业教育：深化产教融合，增强适应性
职业教育是类型教育而非层次教育,最新政策进一步明确职业教育的定位，要求深化产教融合、校企合作，增强职业教育适应性，政策提出建立健全职业教育招生考试制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生模式，畅通职业教育学生发展通道，在办学模式上，政策鼓励企业深度参与职业教育，支持校企共建产业学院、实训基地，推行“订单式”培养和现代学徒制，培养符合产业发展需求的高素质技术技能人才。
为提升职业教育质量,政策要求加强“双师型”教师队伍建设，完善教师培养培训机制，吸引行业企业高技能人才到学校任教，政策支持职业院校开展国际交流合作，引进国际优质职业教育资源，提升职业教育国际化水平，政策还强调完善职业教育资助政策，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。
保障措施：强化统筹，完善支持体系
为确保政策落地见效,最新政策从多个方面强化保障措施，一是加强党对教育工作的全面领导，完善教育系统党的领导体制和工作机制，确保教育改革发展正确方向，二是加大教育投入，优化教育经费支出结构，向农村地区、边远地区、民族地区和薄弱环节倾斜，保障教育经费使用效益，三是加强教师队伍建设，完善教师培养、培训、考核、评价机制，提高教师地位待遇，吸引优秀人才从教，四是推进教育数字化转型，建设国家教育数字化大数据中心，推动优质教育资源共享，提升教育治理能力现代化水平，五是健全教育督导评价体系，强化督导结果运用，确保各项政策落实到位。
教育政策重点领域概览
| 领域 | 核心任务 | 具体措施 |
|---|---|---|
| 基础教育 | 推进优质均衡，强化核心素养 | 集团化办学、优化课程设置、加强心理健康教育 |
| 高等教育 | 分类发展，提升创新能力 | 优化学科专业、深化科研体制改革、推进“四新”建设 |
| 职业教育 | 深化产教融合，增强适应性 | 完善招生考试、推行现代学徒制、加强“双师型”教师队伍建设 |
| 保障措施 | 强化统筹，完善支持体系 | 加大教育投入、推进数字化转型、健全督导评价体系 |
相关问答FAQs
Q1：此次政策对基础教育阶段的学生有哪些实际影响？
A1：此次政策通过推进义务教育优质均衡发展，将进一步缩小区域和校际差距，让学生享有更公平的教育资源，强化核心素养培养和科学教育、劳动教育等，有助于学生全面发展，政策持续深化“双减”要求，规范校外培训，减轻学生过重学业负担，促进学生身心健康。
Q2：高校分类发展对考生选择学校和专业有何指导意义？
A2：高校分类发展明确了不同类型高校的定位和特色，考生可根据自身兴趣、特长和职业规划选择适合的学校，有志于基础研究和创新的学生可报考研究型大学；希望快速就业、服务区域发展的学生可选择应用型高校；倾向技能培养的学生可关注职业技能型高校，这种分类模式有助于提高人才培养的针对性和精准度，更好地满足社会多样化需求。
