河北省义务教育招生政策以促进教育公平、保障适龄儿童少年接受义务教育的权利为核心，近年来通过一系列改革措施，逐步构建了“规范有序、科学合理、公开透明”的招生机制,为全省基础教育高质量发展奠定了坚实基础。
政策背景与基本原则
河北省义务教育招生政策以《中华人民共和国义务教育法》《河北省义务教育条例》等法律法规为依据，紧密结合“双减”政策要求，坚持“以县为主”的管理体制，旨在破解“择校热”“大班额”等问题，推动城乡教育均衡发展，政策始终遵循以下原则：
- 免试就近入学：保障适龄儿童少年在户籍所在地或实际居住地就近入学，严禁以任何形式组织学科类招生考试。
- 公平公正公开：招生范围、程序、结果等信息全面公开，主动接受社会监督，确保机会均等。
- 以人为本：针对随迁子女、残疾儿童、烈士子女等特殊群体，制定专项保障政策，实现“应入尽入”。
核心政策内容
（一）招生范围与对象
- 小学招生：年满6周岁（2025年8月31日前出生）的儿童，需提供本人及父母（或其他法定监护人）的户籍证明、房产证明（或居住证明）等材料，公办小学严格按照“划片招生、就近入学”原则，依据户籍和房产情况确定招生范围；民办小学招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，不得跨区域掐尖招生。
- 初中招生：实行“小学对口直升”或“划片入学”方式，优先保障片区内小学毕业生升入对口初中，民办初中招生通过审批地教育行政部门统一组织的随机派位（摇号）方式确定录取名单，报名人数超过招生计划的，一律实行摇号，杜绝掐尖选拔。
（二）特殊群体保障政策
- 随迁子女：坚持以“两为主”（以流入地政府为主、以公办学校为主）原则，简化随迁子女入学流程，凭居住证、就业证明等材料，由居住地教育行政部门统筹安排公办学位，确保与本地户籍学生享受同等教育待遇。
- 残疾儿童：轻度残疾儿童少年就近随班就读；中重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读；需要专人护理、不能到校学习的儿童少年，通过“送教上门”方式保障其接受义务教育。
- 烈士子女、现役军人子女等：落实国家相关优抚政策，由教育行政部门统筹安排入学，优先保障优质学位。
（三）规范民办学校招生
民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，严禁以任何形式提前招生、超计划招生，招生范围限于审批地县域内，审批地招生计划有余额的，可适当扩大至周边县（市、区），但不得跨设区市招生，民办学校报名人数未超过招生计划的，一次性全部录取；超过招生计划的，实行随机派位录取，全程接受纪检监察部门和社会监督。
（四）招生程序与时间安排
全省义务教育招生工作通常于每年5-7月集中开展，具体程序包括：
- 政策公布：县级教育行政部门提前公布招生范围、入学条件、时间节点等信息。
- 信息采集：家长通过“河北省义务教育招生服务管理系统”在线填报学生信息，上传相关证明材料。
- 审核确认：学校及教育行政部门对报名材料进行审核，必要时进行实地核查。
- 录取公示：公办学校公布录取名单，民办学校组织摇号并公示结果，8月底前完成全部招生工作。
政策实施成效与挑战
（一）主要成效
- 教育公平显著提升：通过“公民同招”“摇号入学”等措施，有效遏制了民办学校掐尖招生行为，缓解了“择校热”问题，薄弱学校生源质量改善，城乡教育差距逐步缩小。
- 招生秩序更加规范：统一的招生平台和流程减少了人为干预，招生信息全程公开透明，家长满意度逐年提高。
- 特殊群体权益保障有力：随迁子女入学率保持在100%，残疾儿童义务教育入学率达99.5%以上，教育公平底线进一步筑牢。
（二）面临的挑战
- 城乡教育资源不均衡：部分农村地区学校办学条件仍需改善，优质教育资源向城区集中的现象尚未根本扭转。
- 民办学校发展差异：少数民办学校存在师资力量不足、教学质量参差不齐等问题，影响教育整体质量。
- 招生政策宣传深度：部分家长对“公民同招”“摇号入学”等政策理解不够透彻，需进一步加强政策解读和引导。
未来发展方向
河北省将继续深化义务教育招生制度改革，重点推进以下工作：一是优化教育资源配置，加大对农村学校和薄弱学校的投入，推动优质教育资源共享；二是完善民办学校监管机制，规范办学行为，提升民办教育质量；三是加强招生政策宣传，通过多渠道解读政策，引导家长树立科学教育观念，营造良好教育生态。
相关问答FAQs
问：随迁子女在河北省入学需要满足哪些条件？
答：随迁子女在河北省入学需满足以下基本条件：①父母（或其他法定监护人）在流入地持有合法稳定住所（含租赁）证明；②父母（或其他法定监护人）在流入地持有合法稳定职业证明（如劳动合同、营业执照等）；③随迁子女本人与父母（或其他法定监护人）同在流入地居住，具体材料要求以当地教育行政部门公布为准，由居住地县级教育行政部门统筹安排公办学位。
问：民办义务教育学校招生未录取的学生，如何安排入学？
答：民办义务教育学校招生摇号未录取的学生，由审批地教育行政部门按照“户籍地优先、实际居住地为主”的原则，统筹安排到有空余学位的公办学校就读，若片区内公办学位已满，由教育行政部门协调周边公办学校或优质民办学校接收，确保学生有学上，家长需在规定时间内配合完成后续入学手续，逾期未办理的,由教育行政部门统筹安排。
