思想政治教育作为我国教育体系和意识形态工作的重要组成部分，其政策制定与实施始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开，近年来，随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，思想政治教育政策不断优化完善，形成了以立德树人为核心、以课程建设为基础、以实践育人为支撑、以队伍建设为保障的系统化政策体系,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实制度保障。
政策演进：从“思政课程”到“课程思政”的深化拓展
思想政治教育政策的演进始终与党和国家事业发展同频共振，改革开放初期，政策重点在于恢复和加强高校思想政治理论课建设，逐步形成“05方案”，明确了马克思主义理论一级学科地位，为思政课程专业化发展奠定基础，党的十八大以来，政策进入深化阶段：2025年全国高校思想政治工作会议提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，2025年《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》推动“课程思政”全覆盖，要求各类课程与思政课同向同行，2025年《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》进一步明确学段目标、课程体系和教材建设标准，构建起大中小学一体化的思政教育政策框架，实现了从“单一课程”到“全员全程全方位”育人格局的转变。
构建“五位一体”政策支撑体系
当前思想政治教育政策已形成目标、内容、方法、保障、评价“五位一体”的完整体系。
目标维度聚焦“立德树人”，明确以理想信念教育为核心，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立“四个自信”。 维度突出理论武装与实践养成结合，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，同时融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。
方法维度强调创新性，推动“互联网+思政教育”，建设国家级虚拟仿真思政体验教学中心，鼓励运用案例教学、情景剧等互动式教学增强吸引力。
保障维度强化资源投入，要求各级财政按在校生年生均不低于30元标准设立思政课专项经费，确保思政教师师生比不低于1:350。
评价维度**建立“三维考核”机制，将学生思想政治素质、课程教学效果、学校育人成效纳入评价体系，实行“一票否决”制。
实施路径：多主体协同推进政策落地
政策落地依赖多主体协同发力，在学校层面，推行“党委书记抓思政”责任制，要求高校将马克思主义学院作为重点学院建设，中小学建立党组织领导的校长负责制下的思政教育工作机制，在社会层面，整合红色教育基地、博物馆等资源，建立“大思政课”实践教学基地，2025年全国已命名2000余个国家级基地，在家庭层面，通过《家庭教育促进法》将“理想信念教育”列为家长义务，形成家校协同育人链条，政策还注重师资队伍建设，实施“高校思政课教师能力提升计划”，每年培训骨干教师2万人次，同时鼓励辅导员、专业课教师、党政干部共同参与思政工作。
政策成效：育人质量与认同感双提升
近年来，思想政治教育政策成效显著，据教育部统计，2025年全国高校思政课抬头率、点头率较2025年分别提升25%、18%；学生参与“青年大学习”累计超20亿人次，理想信念更加坚定，在社会层面，主流意识形态认同持续增强，2025年中国青年价值观调查显示，95.2%的受访青年认为“爱国是最深沉的情感”，较2025年提升4.3个百分点，政策还推动了思政学科发展，马克思主义理论学科博士点从2012年的104个增至2025年的279个,为思政教育提供了坚实人才支撑。
思想政治教育政策实施要点概览
| 政策维度 | 具体措施 | |
|---|---|---|
| 目标定位 | 立德树人、培养时代新人 | 构建“大中小幼”一体化目标体系，突出理想信念教育 |
| 方法创新 | 线上线下融合 | 建设国家智慧教育平台思政板块，推广“情境式教学” |
| 资源保障 | 经费与师资并重 | 生均拨款标准、师生比达标、教师职称评聘单列 |
| 评价机制 | 过程与结果并重 | 学生思政素质档案、课程质量监测、学校育人督导评估 |
FAQs
问：思想政治教育政策如何平衡思想引领与学生个性发展？
答：政策强调“因材施教”，在坚持正确政治方向的前提下，注重贴近学生思想实际，中小学思政课结合学生认知规律，采用故事化、体验式教学；高校开设“选择性必修课”，允许学生根据兴趣选择相关模块，鼓励教师运用新媒体技术开展互动教学，通过“青年说”“微视频”等形式让学生主动参与，将思想引领转化为内在需求，实现“润物细无声”的育人效果。
问：如何评估思想政治教育政策的实施效果？
答：政策建立了多元立体评估体系：一是学生层面，通过思想政治素质测评、行为观察、社会实践记录等，动态跟踪学生价值观形成；二是课程层面，采用专家督导、学生评教、同行评议相结合的方式，评估教学质量；三是学校层面，将思政教育纳入办学质量评估，重点考察育人机制建设、资源投入、特色创新等指标；四是社会层面，通过毕业生跟踪调查、用人单位反馈等，评估学生社会适应度和价值观践行情况,确保政策落地见效。
