义务教育阶段是我国教育体系中的基础环节，为保障所有适龄儿童、少年接受公平而有质量的教育，国家出台了一系列覆盖范围广、支持力度大的政策，这些政策从入学保障、教育经费、资源均衡、特殊群体帮扶等多个维度,为义务教育阶段的学生和家庭提供了全方位的支持。
在入学保障方面，政策明确实行“免试就近入学”原则，保障适龄儿童、少年在户籍所在地或居住地就近入学，学校不得通过考试或变相考试选拔学生，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化入学流程，保障符合条件的随迁子女与本地学生享受同等的教育机会，对于残疾儿童，推行“随班就读”“送教上门”等安置方式，确保其接受义务教育，各地还建立了义务教育阶段学籍管理制度，通过全国中小学生学籍信息管理系统实现学生学籍的规范化管理，保障学生“一人一籍，籍随人走”。
教育经费保障是义务教育政策的核心内容，国家全面免除义务教育阶段学生学杂费，包括小学和初中阶段，不再收取学费、杂费，免费提供国家规定课程教科书，部分地区还免费提供作业本，对于家庭经济困难学生，国家实施“两免一补”政策，即在免除学杂费、免费提供教科书的基础上，补助寄宿生生活费，标准由各地根据实际情况确定，确保困难学生不因贫失学，在经费投入上，国家建立了城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，将义务教育经费全面纳入财政保障范围，确保教育经费“三个增长”（财政教育拨款增长高于财政经常性收入增长、在校学生人数平均的教育费用增长高于财政经常性收入增长、教师工资和学生人均公用经费增长高于财政经常性收入增长）。
在教育资源均衡方面，政策着力缩小城乡、区域、校际差距，推进义务教育优质均衡发展创建工作，通过集团化办学、学区制管理、城乡学校结对帮扶等方式，扩大优质教育资源覆盖面，改善农村学校办学条件，实施“全面改薄”工程（全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件），加强农村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，配齐必要的教育教学设备和生活设施，在师资队伍建设上，实行“县管校聘”改革，推动教师在城乡、校际之间合理流动，提高农村教师待遇，鼓励优秀教师到薄弱学校任教，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，并向农村地区、边远地区、民族地区倾斜。
针对特殊群体，政策提供了精准帮扶，对于农村留守儿童，建立关爱服务体系，落实监护责任，加强心理健康教育和生活关怀，对于建档立卡贫困家庭学生，实施精准资助，确保其顺利完成义务教育，对于少数民族学生，在民族地区推行双语教育，加强国家通用语言文字教学,同时尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利。
以下为义务教育阶段主要政策支持内容的简要概括：
| 政策类别 | |
|---|---|
| 入学保障 | 免试就近入学、随迁子女入学便利、残疾儿童安置、学籍规范管理 |
| 教育经费 | 免除学杂费、免费教科书、家庭经济困难学生“两免一补”、经费保障机制 |
| 资源均衡 | 优质均衡发展、农村学校条件改善、师资均衡配置、生均公用经费倾斜 |
| 特殊群体帮扶 | 农村留守儿童关爱、贫困学生精准资助、少数民族双语教育支持 |
相关问答FAQs：
Q1: 义务教育阶段“两免一补”具体指什么？如何申请？
A1：“两免一补”指免除学杂费、免费提供教科书，并对家庭经济困难寄宿生给予生活补助，申请流程一般为：学生家长向所在学校提交申请表及相关证明材料（如低保证、特困供养证等），学校组织评审后进行公示，公示无异议后上报教育部门审批,补助资金通过学校直接发放给学生或家长。
Q2: 随迁子女在义务教育阶段入学需要满足哪些条件？
A2：随迁子女入学通常需满足基本条件：父母或其他法定监护人在流入地合法稳定就业（提供劳动合同或营业执照）、合法稳定住所（提供房产证或居住证）、连续居住一定年限（具体年限由各地规定，一般为1-3年），以及适龄儿童少年本人的居住证或临时居住证，具体条件可咨询当地教育部门或入学学校,以当地政策为准。
