ITP考试口语-梅苑双语网

ITP口语部分共有3个任务，考试时间为18分钟，它考察的是你在学术环境中的口语表达能力，但与托福iBT不同，ITP口语是录音作答,你不会与考官进行实时互动。

ITP考试口语

下面我将从考试结构、题型详解、评分标准、备考策略和常见误区五个方面,为你提供一份全面的ITP口语备考指南。

考试结构与时间分配

任务编号	任务名称	题目形式	准备时间	回答时间	总计
Task 1	Picture Description	描述图片	30秒	60秒	5分钟
Task 2	Read-Listen-Speak	阅读短文，听讲座，总结观点	45秒阅读 + 30秒准备	60秒	5分钟
Task 3	Listen-Speak	听对话，回答问题	30秒准备	60秒	5分钟

总计： 18分钟

各题型详解与高分策略

Task 1: Picture Description (图片描述)

这是ITP口语的开场任务，相对简单,旨在考察你的基础描述能力和词汇量。

任务要求： 你会看到一张图片（通常是校园生活场景，如学生在图书馆、实验室、课堂上，或是在参加社团活动等），你有30秒时间观察和准备,然后用60秒的时间尽可能详细地描述这张图片。
高分策略 (4步法)：
1. 总览: 开头用一句话概括图片的主要内容。
  "This picture shows a group of students working together in a library."
2. 主体细节: 描述图片中的人物、动作、地点和物品，这是回答的核心，需要包含具体信息。
  - 人物: "There are three students. Two of them are looking at a laptop screen, while the third one is pointing at something on the screen."
  - 动作: "They seem to be having a discussion, perhaps about a group project."
  - 环境/物品: "They are sitting at a table with books and notebooks spread around them. The environment looks quiet and focused."
3. 推测/感受: 对图片中人物的情绪或场景的意义进行合理推测，这能让你的描述更有深度。
  "From their expressions, they look engaged and cooperative. I think they are trying to solve a problem together."
4. (可选): 用一句话结尾，重申场景。
  "Overall, it's a typical scene of collaborative learning on a university campus."
常用词汇/句型：
- 描述人物: There is/are..., a man/woman/person/group of..., standing/sitting/looking at...
- 描述动作: They are..., He/She is..., It looks like..., They seem to be...
- 描述环境: In a library/classroom/laboratory..., On a table/desk..., There are some books/papers/computers...

Task 2: Read-Listen-Speak (学术观点总结)

这个任务模仿了大学课堂中的场景，考察你阅读、听力和口语的综合能力。

任务要求：
1. 阅读 (45秒): 阅读一篇大约100词的短文，通常是一个校园通知或政策声明,并表达一个观点或问题。
2. 听力 (60秒): 听一段对话或简短的讲座，其中一人会针对阅读材料中的观点提出支持或反对的理由,通常会给出具体的例子。
3. 口语 (60秒): 你的任务是根据听到的内容，总结说话人是如何支持或反驳阅读材料中的观点的。注意：你的回答必须基于听力内容，而不是你自己的观点。
高分策略 (黄金结构)：
1. 开门见山: 第一句话直接点明听力材料中的说话人对阅读材料观点的态度（支持或反对）。
  "The man in the conversation disagrees with the university's new policy about..."
2. 分点阐述: 使用 "First," "Second," "Finally" 或 "For example," 这样的连接词，清晰地列出说话人给出的1-2个理由或例子，这是回答的得分点，一定要具体。
  - "First, he mentions that this policy will inconvenience students who have part-time jobs off-campus because they will have less time to travel."
  - "For instance, he gives his own experience of having a job downtown, and the new schedule would make it impossible for him to work his evening shift."
3. 用一句话重申说话人的核心态度。
  "Therefore, he believes the policy is not practical for all students."
关键技巧：
- 做笔记： 阅读时记下核心观点，听讲座时，重点记下说话人的态度（Agree/Disagree）和具体的理由、例子。
- 转述: 不要直接背诵原文,用自己的话重新组织听到的信息。
- 逻辑清晰: 使用过渡词让回答听起来有条理。

Task 3: Listen-Speak (日常问题解决)

这个任务考察你理解日常对话并给出建议的能力。

任务要求：
1. 听力 (60秒): 听一段对话，通常是一个学生向另一个学生（或老师/管理员）提出一个问题或困难。
2. 口语 (60秒): 你需要理解这个学生的问题，并给出你的建议，建议需要合理、具体,并说明理由。
高分策略 (问题-解决-理由结构)：
1. 复述问题: 开头先简要概括你听到的学生遇到了什么困难，这表明你听懂了。
  "The student is having a problem because he has a final exam on the same day as his sister's graduation ceremony, and he doesn't know what to do."
2. 提出建议: 清晰地给出你的解决方案，可以是一个，也可以是两个。
  "I would suggest that he talk to his professors first to see if he can reschedule his exam."
3. 解释理由: 详细说明为什么你的建议是可行的，并预测可能带来的好处，这是展示你语言能力的关键。
  "This is a good idea because professors often understand such situations and may allow a make-up exam. This way, he won't have to miss either important event. He could also ask his sister if the ceremony time is flexible, but talking to the professor is probably the most reliable solution."
关键技巧：
- 抓关键信息： 听力时要听清“问题是什么？”（What is the problem?）。
- 建议要具体： 不要只说“He should talk to someone.”，要说清楚“Who he should talk to?”（谁）和“What he should say?”（说什么）。
- 展现同理心： 使用 "I understand that...", "It's a difficult situation, but..." 等句式,让你的回答更人性化。

评分标准

ITP口语由ETS（美国教育考试服务中心）的专业考官在线评分,主要从以下三个方面考察：

Delivery (表达流畅度，30%)
- 语速： 是否自然、平稳,过快或过慢都会影响分数。
- 发音： 是否清晰、准确,能让考官轻松理解。
- 停顿： 是否有过多不必要的停顿或卡壳。
Language Use (语言运用，30%)
- 词汇： 词汇量是否丰富，用词是否准确、恰当。
- 语法： 语法结构是否多样、准确，时态、主谓一致等是否正确。
- 表达： 是否使用了正确的短语搭配和习语。
Topic Development (内容发展，40%)
- 完整性： 是否完整回答了题目的所有要求。
- 连贯性： 观点之间是否有逻辑联系,是否使用了恰当的过渡词。
- 深度： 是否提供了具体、详细的例子或理由来支持观点,而不是泛泛而谈。