近年来,我国教育信息化发展迅速，一系列政策措施的出台为教育现代化提供了有力支撑，这些政策从基础设施建设、资源开发应用、能力提升等多个维度系统推进，深刻改变了教育教学模式，促进了教育公平与质量提升。

政策演进与顶层设计
我国教育信息化政策经历了从“初步应用”到“深度融合”的演进过程，2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2025年）》首次将教育信息化纳入国家战略，提出“加快教育信息基础设施建设”，2025年《教育信息化2.0行动计划》明确了“三全两高一大”的发展目标（教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台），标志着政策重心从“建”向“用”转变，2025年《“十四五”数字经济发展规划》进一步强调推进智慧教育，构建数字化教育体系，政策体系不断完善。

重点政策措施与实施内容

（一）基础设施建设：夯实数字化底座

政策聚焦“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，截至2025年，全国中小学（含教学点）互联网接入率达100%，99.5%的学校配备多媒体教室，国家中小学智慧教育平台汇聚资源超6.4万条，基本建成覆盖各级各类教育的数字化基础设施。

（二）资源开发与应用：促进优质共享

通过“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）推动城乡教育均衡发展。“一师一优课、一课一名师”活动累计征集部级精品课超6万节；国家开放大学“数字化学习资源中心”整合资源超50TB，服务社会成员终身学习，政策鼓励开发具有地域特色的校本资源，建立“政府主导、企业参与、共建共享”的资源供给机制。

（三）能力提升：强化师生信息素养

实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，要求教师掌握至少一种技术教学模式；高校增设人工智能、大数据等本科专业，培养数字化人才，2025年启动的“国家智慧教育平台”教师研修板块，已为全国教师提供个性化培训服务超2000万人次。

（四）体制机制创新：保障可持续发展

政策明确“政府主导、社会参与”的投入机制，2025年全国教育信息化经费总投入达3800亿元；建立教育信息化督导评估体系，将数字化建设纳入地方政府考核；鼓励企业参与教育信息化建设，如华为“智慧校园解决方案”覆盖全国31个省份超1万所学校。

政策成效与未来展望
当前，教育信息化已实现从“有没有”到“好不好”的转变：疫情期间，“停课不停学”保障了2亿学生在线学习；智慧课堂使个性化学习成为可能，试点学校学生学业平均提升12%；教育管理大数据平台实现全国1.6亿学生学籍动态管理，政策将进一步聚焦“技术赋能教育”，深化5G、AI、VR等技术在教学中的应用，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

FAQs
Q1：教育信息化政策如何缩小城乡教育差距？
A1：通过“三个课堂”等政策，将城市优质学校课程资源实时传输至农村薄弱学校，实现“同步课堂”“名师直播”；国家智慧教育平台免费开放海量资源，农村学校可自主选用；专项经费支持农村学校信息化设备升级，2025年农村学校多媒体教室配备率较2025年提升35个百分点，有效缓解了资源不均问题。

Q2：家长应如何配合学校推进教育信息化？
A2：家长需转变观念，认识到信息化是教育趋势，配合学校指导孩子合理使用数字设备，避免沉迷网络；积极参与学校组织的“智慧家长课堂”，学习数字资源使用方法；通过家校沟通平台及时反馈学习情况，与教师共同利用在线工具（如作业批改系统、学习APP）提升学习效率，形成家校协同育人合力。