湖里区教育局始终秉持“以人民为中心”的发展理念，聚焦群众“急难愁盼”问题，近年来推出一系列惠民性政策，从教育资源均衡、教育质量提升、特殊群体关爱等多个维度发力，切实增进民生福祉，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
推进教育资源均衡配置，破解“入学难”问题
针对区域发展不平衡导致的学位紧张问题，湖里区教育局通过“新建改扩建+挖潜扩容”双轮驱动，持续增加优质学位供给，近三年，全区新建、改扩建中小学及幼儿园12所，新增学位5400个，有效缓解了高厝、殿前等片区的入学压力，实施“名校+弱校”“名校+新校”集团化办学模式，组建12个教育集团，覆盖45所学校，通过师资共享、课程共建、管理互通，让薄弱校快速提升办学水平，2025年，集团化办学学校优质课程覆盖率提升至92%，家长满意度达98%。
实施“暖心教育”工程，关爱特殊群体成长
为保障特殊群体受教育权利，湖里区教育局构建了“精准识别、多元帮扶、全程跟踪”的保障体系，在残疾儿童教育方面，建立“特教学校+随班就读+送教上门”三位一体模式，2025年共为132名重度残疾儿童提供送教服务，送教课时达2800余节，针对外来务工人员子女，实施“积分入学”优化政策，将社保缴纳年限、居住年限等权重提升至70%，2025年帮助2800余名随迁子女公办学校入学率达95%，设立“教育扶贫专项基金”，每年投入500万元资助家庭经济困难学生，覆盖从学前教育到高中阶段全学段，累计受益学生超8000人次。
深化“双减”政策落地，促进学生全面发展
围绕“减负提质”目标，湖里区教育局出台《课后服务提质增效实施方案》，推行“5+2”课后服务模式，即每周5天、每天至少2小时，提供作业辅导、兴趣拓展、科普教育等三大类50余项课程，全区中小学课后服务参与率达100%，学生满意度达96%，建立校外培训机构“黑白名单”制度，定期公布合规机构名单，2025年关停违规培训机构23家，切实减轻学生校外培训负担，在体育美育方面，实施“一校一品”工程，要求每所学校至少打造1项特色体育或艺术项目，2025年全区学生体质健康优良率达92.6%，较上年提升3.2个百分点。
强化师资队伍建设，提升教育教学质量
教师是教育的第一资源，湖里区教育局实施“名师培养计划”，每年投入1000万元用于教师培训，培养市级以上名师56名、骨干教师320名，建立“新教师导师制”，为每位新教师配备1名市级以上名师作为导师，帮助其快速成长，推进教师“区管校聘”改革，打破校际壁垒，促进师资合理流动，2025年交流轮岗教师达450人，占专任教师总数的12%，有效提升了薄弱校师资力量。
湖里区教育局惠民政策成效概览
| 政策领域 | 核心措施 | 2025年成效数据 |
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| 资源均衡 | 新建改扩建学校、集团化办学 | 新增学位5400个，集团化覆盖45校 |
| 特殊群体关爱 | 送教上门、积分入学优化、教育资助 | 132名残疾儿童送教，随迁子女公办入学率95% |
| “双减”落实 | 课后服务“5+2”、校外机构整治 | 课后服务参与率100%，关停违规机构23家 |
| 师资建设 | 名师培养、新教师导师制、区管校聘 | 培养名师56名，交流轮岗教师450人 |
相关问答FAQs
Q1: 湖里区外来务工人员子女如何申请公办学校学位？
A1: 外来务工人员子女可通过“厦门市义务教育阶段招生入学系统”申请，需满足“两一致”（即适龄儿童与父亲（或母亲）的户口一致，实际居住地与户口所在地一致）及积分入学条件，积分由社保缴纳年限、居住年限、社保单位缴纳情况等组成，每年5月公布积分分数线，达到分数线的由教育局统筹安排至公办学校。
Q2: 课后服务是否收费？具体包含哪些内容？
A2: 课后服务坚持公益普惠原则，基本托管服务（作业辅导）免费，特色拓展课程（如艺术、体育、科普等）根据成本收取少量费用，每学期不超过300元/生，服务内容包括：教师指导学生完成作业、开展阅读指导、组织体育活动、开设兴趣社团等，具体课程由各校根据学生需求制定。
