幼儿是社会中的弱势群体,缺乏足够的自我保护意识和能力，因此教会他们预防陌生人的常识至关重要，这不仅需要家长和幼儿园的共同努力，更需要通过生动、易懂的方式让孩子在日常生活中潜移默化地掌握安全知识。
建立基本的安全边界意识
家长应从幼儿期开始,帮助孩子建立“陌生人”的基本概念，陌生人是指孩子不认识、没有见过面，或者父母没有介绍过的人，需要明确告诉孩子，无论陌生人说什么、给什么，都不能轻易相信或跟随，要让孩子记住，家庭信息（如住址、电话、父母姓名）是隐私，不能随意告诉陌生人，即使是自称“爸爸妈妈朋友”的人也需要先核实。
掌握拒绝陌生人的技巧
- 拒绝陌生人的食物和礼物：用情景模拟的方式，告诉孩子陌生人给的糖果、玩具可能存在危险，要学会礼貌拒绝，并立即离开。
- 不跟随陌生人离开：强调“无论陌生人说什么（如“你妈妈让我来接你”“带你去玩”），都不能跟他走”，可以设计“安全密码”，只有知道密码的人才是可信的。
- 不暴露独自在家的信息：教育孩子独自在家时，不要给陌生人开门，可以通过猫眼观察，并告诉对方“爸爸妈妈不在家”。
学会求助和自我保护
- 识别“安全人员”：告诉孩子警察、保安、穿制服的工作人员等是可求助的对象，记住他们的外貌特征。
- 掌握求助方法：让孩子熟记父母电话和家庭住址，学会拨打紧急电话（110、120、119），可以制作“紧急联系卡”，放在孩子书包或口袋里。
- 应对突发情况：如果被陌生人强行带走，要大声呼救，引起周围人注意，踢打、挣扎制造混乱。
家长与幼儿园的协同教育
家长应通过绘本、动画、角色扮演等方式，将安全知识融入日常游戏，和孩子模拟“陌生人敲门”“陌生人给糖果”等场景，让孩子在互动中学会应对，幼儿园可定期开展安全教育活动，邀请民警讲解防拐骗知识，组织演练，强化孩子的实践能力。
幼儿防陌生人口诀表 | 具体说明 |
|------------------|--------------------------------------------------------------------------| | 陌生东西我不吃 | 不接受陌生人提供的食物、饮料，防止被下药或诱骗。 | | 陌生人的话我不信 | 不轻信陌生人的任何承诺，如“带你找妈妈”“给你买玩具”。 | | 陌生地方我不去 | 不跟随陌生人去陌生场所，避免陷入危险环境。 | | 陌生人问我不答 | 不向陌生人透露家庭信息、个人行程等隐私。 | | 危险时刻我会喊 | 遇到危险时大声呼救，吸引周围人注意，或向警察、保安求助。 |
相关问答FAQs
问：孩子遇到陌生人强行拉扯时，应该怎么办？
答：孩子应立即大声呼救，喊“救命”“我不认识你”，同时用力踢打对方的薄弱部位（如膝盖、脚踝），尽量挣脱并往人多的地方跑，如果周围有大人，可以向特定的人求助，如“穿蓝色衣服的叔叔帮帮我”，避免引起人群恐慌。
问：如何判断孩子是否掌握了防陌生人的知识？
答：家长可以通过角色扮演的方式测试孩子，例如假装陌生人敲门或给孩子零食，观察孩子的反应，如果孩子能正确拒绝、及时关门或求助，说明基本掌握；如果孩子容易轻信，需加强教育和演练，直到形成条件反射为止。
